江苏省东台中学[含答案]2019届高三生物一轮复习讲义练习66-70

2019届高三生物一轮复习讲义练习六十七 人体的激素调节（1） 班级 姓名 学号 一、判断题 (1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用( ) (2)激素具有特异性，只能作用于特定的靶细胞( ) (3)胰高血糖素可为靶细胞提供能量( ) (4)肾上腺素发挥作用后被灭活( ) (5)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少( ) (6)下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的负反馈调节( ) (7)甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加( ) (8)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌( ) 二、选择题 ( )1.在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是 A.激素的作用与神经系统密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 ( )2. 下列关于胰岛素的表述正确的是 ① 胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖 ② 体内胰岛素过量会引起昏迷 ③ 胰岛素增加肝脏内的糖元贮存 ④ 胰岛素增加血糖水平 A .①③ B.②④ C.①④ D.②③ ( )3. 激素、CO2都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同 点是 A.都是化学物质 B.都是细胞产生的 C.都通过体液的传送 D.都能促进机体的生理活动 ( )4. 吃糖1小时后，与开始时相比，在下列血管的血液中，明显增多的物质是 A.a血管的胰蛋白酶 B.a血管的胰淀粉酶 C.b血管的胰岛素 D.b血管的胰高血糖素 ( )5.下列有关激素的说法中正确的是 A．口服胰岛素可以降低血糖浓度 B．饲喂甲状腺激素制剂，蝌蚪能在短时间内变成青蛙 C．促甲状腺激素的作用只是促进甲状腺激素的分泌 D．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 ( )6.下列能反应正常人饭后血液中胰岛素含量变化趋势的曲线是 ( )7. 为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项措施 A．切除发育正常的小狗甲状腺 B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗 D．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 ( )8.（多选）下列动物腺体中都能产生激素的是 A．睾丸和垂体 B．肠腺和胰腺 C．乳腺和肾上腺 D．卵巢和胰岛 ( )9.（多选）下列属于体液调节结果的是 A．饭后半小时血糖浓度升高 B．饭后糖元的合成加速 C．饥饿时血中胰岛素浓度下降 D．阉割后的母鸡在短期内促性腺激素分泌量增多 三．填空题 10．正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题： （1）图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 的途径作用于甲状腺。 （2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温 。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有 。 （3）高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管 ，从而减少尿量。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有 。 （5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因： 。 （1）促甲状腺激素释放激素 体液运输 （2）上升到已上调的体温调定点（上升到38.5 ℃） 神经调节，体液调节 （3）等于 重吸收水的能力增强（重吸收水量增加） （4）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张 （5）心脏血液输出量增加，外周血管收缩 $$2019届高三生