内容正文:
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一 生活积累篇
5 即小见大,主旨赢人
第一步 精品精读
母亲的羽衣
张晓风
讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽
然,她一把抱紧我的脖子说:“妈妈,你说,你是不是仙女变的?”
女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答,但这句问话却像一把无形的
钥匙,开启了情感与记忆的箱箧……
许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的
时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲的樟木箱子又深又沉,像一个混沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上
富丽夺人的颜色,怪异却又严肃的樟脑味,以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子、翠绿的
小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理,一边会回过头来说:“别碰,别碰,等你结
婚送给你。”
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了,我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子
时那份欣悦自足的表情,会让我觉得她忽然不属于周遭的世界,那时候她会忘记晚饭,忘
记我扎辫子的红绒绳。
除了晒箱子,母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点
心,而当年的肴肉和汤包又是如何好吃,甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想
象力之外的美味。
每当听她说那些事的时候,我都惊讶万分——我从有记忆起,母亲就是一个吃剩菜的
角色,红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的,她自己的面前永远是一
盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
母亲每讲起那些事,总有无限的温柔,她既不感伤,也不怨叹,只是那样平静地说
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初中作文提升就三步
着,并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜;而到夜晚,她
会照例一个门一个窗地去检点去上闩。
她一直都负责把自己牢锁在这个家里……
其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢?像故事中的小织女,她们都曾住在星
河之畔,织虹纺霓,藏云捉月,几曾烦心挂虑?她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临
水自照,惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华
弄得痴然如醉。
而有一天,她的羽衣不见了,她把洁白的羽衣拍了又拍,无声无息地关上箱子,藏好
钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了,因为她已不忍飞去。——她已经决
定做一个母亲。
女儿没有得到答案,哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧,问:“妈妈,你到底是不
是仙女变的?”
我回过神来,却又一时愣住,我究竟是不是仙女变的,我不想也不方便告诉她什么,
只胡乱应付着:“不是,妈妈不是仙女,你快睡觉。”
对我的搪塞,女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛,旋又不放心地睁开:“如果你是仙
女,也要教我仙法哦!”
我笑而不答,替她把被子掖好。其实我真的想对她说:“是的,妈妈曾经是一个仙
女,在她做小女孩的时候。但现在,不是了,你才是,你才是一个小小的仙女。”
品读心得
1.主旨深刻
作者由女儿的一个提问从一个新奇的角度讴歌了神圣而伟大的母
爱;母亲为了子女收起羽衣,放弃青春梦想,甘心情愿地为子女无私
奉献自己的一生。
2.选材朴素
选取几个家常小事:母亲整理樟木箱子的痴情、母亲把好吃的留
给父亲、母亲每天一个门一个窗地去检点去上闩。没有惊天动地的场
景渲染,却在平凡朴实贴近生活的小事中彰显母爱的伟大!
3.语言唯美
“她们是天神最偏怜的小女儿,她们终日临水自照,惊讶于自己
美丽的羽衣和美丽的肌肤,她们久久凝注着自己的青春,被那份光华
弄得痴然如醉”,如此比喻和想象形象地写出了每个母亲成为母亲之
前也是集万千宠爱于一身的天使,进而突出每个女性为子女奋不顾身
的伟大。“垂睫睡去”“混沌黝黑”等词也是生动形象,很有韵味。
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一 生活积累篇
4.构思巧妙
文章开头以女儿的疑问引出下文,新颖独到,用母亲面对樟木箱
的如痴如醉表现其美好的青春梦想,跟下文母亲脱下羽衣倾心为家庭
和子女付出对比,凸显母爱的无私。第11段用点睛之笔总结每个女性
的青春美梦,为下面赞美女性为爱蜕变作铺垫,最后回到现实写到自
己,延伸主题,自己也脱下羽衣为子女无私付出,体现了伟大母爱的
普遍性。
5.手法奇特
插叙了对母亲的回忆是文章精彩的呈现。读者看到了一位由憧憬
青春梦的少女到成熟无私奉献的伟大女性形象,与现实中自己的经历
有机融合,突显文章主旨。比喻、想象的手法也是运用得恰如其分,
实属精心。
第二步 摹本摹写
沉甸甸的爱
此时,已是三月,然而空气中的寒冷丝毫没有褪去,空
气中仍然夹杂着寒冷,窗外的木兰树,也在抖着落叶,装着
沉甸甸的爱。
我静默地坐在窗前,看着窗外,摸着头发,如地上的枯
叶一般杂乱无章,头发似乎该剪了。
从小,奶奶总是为我剪发,而且奶奶剪的头发总是那么
灵动而有孩子气。可是随着学业