【暑期特惠10】三、体裁创新篇13 感悟生命，升华题旨-【三步作文】初中作文提升就三步

092 初中作文提升就三步 13 感悟生命，升华题旨 第一步 精品精读 三角梅 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可 以开出很繁盛、很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极 为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥，浇足了 水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到 开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿， 停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下 时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去 吧，但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，所以心中仍存那么一丝丝的期盼。 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然 毫无生机，一点儿要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至 责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿 和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看 见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很 快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条旁逸斜出了好几条侧枝，对此我们高兴极了。 可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果 是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊！于是，它就拼命一搏，终于把生命的力量给 搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上 093 三 体裁创新篇 透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相 比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向 蜕变了。 又过了一个多月，我出门正要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一 看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。 我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候， 它的每朵花都泛着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动 着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘 和潜能！ 品读心得 1．选材见微 知著 文章选择了三角梅由了无生机到繁花怒放这件事体现作者思想感 情的变化。作者善于观察，勤于体会，所写事情很小，但却震撼人的 心灵。 2．立意高人 一筹 这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花 怒放的生长经历。“奥秘”指高深、神秘不易了解的事理。“潜能” 指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。文中三角梅的生长过程告诉 我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长 的过程，需要静静地等待，只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼 搏，才能够绽放出生命的美丽。 3．章法清晰 有序 在栽种后的四年里，三角梅的生长经历：第一年：趴在那儿，停 滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了；第二年：仍然毫无变化； 第三年：叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活 的样子；第四年：由毫无生机到开始抽枝，生长，开花。文章写出了 作者对三角梅憧憬—沮丧—痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）—惊喜的情感 态度变化过程。 094 初中作文提升就三步 仿作得失 本文受范文启发，换情 节，添细节，撷取桃树从种 植后了无生机到繁花怒放的 生长经历，仿其貌师其神。 “奥秘”指高深神秘不易了 解的事理。“潜能”指潜在 的还没有发挥出来的能力 4．文辞优美 动人 文章第8自然段“太阳照射的时候，它的每朵花都泛着红色的光 晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动 着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去”，运用比喻、拟人的修 辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地 写出了三角梅的花形、动态和生机，生动传神地描绘了绽放的三角梅 被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱 和赞美之情。文章结尾作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法 言说的奥秘和潜能”的慨叹，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生 长，最终绽放出灿