人教版九年级历史上册 第3课 古代印度 导学案（无答案）

人教版历史九年级上册导学案 班级： 姓名： 审核： 第3课　古代印度 【课标要求】 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 【自学目标】 1.了解古代印度河流域的早期文明概况。 2.知道古代印度种姓制度的内容、特点及影响。 3.掌握佛教的创立、教义及传播。 学习重点：印度的种姓制度；佛教的兴起。 学习难点：印度的种姓制度的影响。 【自学填空】 ( 地理环境:古代印度在地理上是指今天的 　　　　　 。古代印度文明最早出现于 　　　　　 。  在印度河流域发现的 　　　　　 和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为 　　　　　　　　　　 世纪。这些文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡,长期不为人所知。  公元 　　　　　 年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称 　　　　　 ,陆续在 　　　　　 和 　　　　　 定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。  　　　　　 (约公元前324-前187年)统治时期是古代印度文明的 　　　　　 时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。首都 　　　　 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。  ) ( 古代印度河流域文明 ) ( 古代印度 ) ( 形成:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的 　　　　　 制度,史称“种姓制度”。 第一等级 : 婆罗门 ， 掌管 　　　　 。 第二等级 ： 刹帝利 ， 掌管 　　　　　 和 　　　　　 权力 。   第三等级 ： 吠舍 ， 从事农业、畜牧业和 　　　　  。 第四等级 ： 首陀罗 ， 主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务 。 等级之外 ，有 “贱民” ， 最卑贱的“ 　　　　　 ”,在社会上遭到歧视和凌辱 。 ) ( 森严的种姓制度 ) ( 创立:佛教创立于 　　　　　 。创始人 　　　　　 ,后来被称为“释迦牟尼”。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出 　　　　　 ,不拒绝低种姓的人入教;同时,佛教宣扬 　　　　　 ,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度的国教。  传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。 　　　　　 ,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 )