精品解析：河南省平顶山市2018-2019学年高一下学期期末调研考试生物试题

2018—2019学年第二学期期末调研考试 高一生物 一、选择题： 1. 豌豆和玉米都是常用的遗传实验材料，下列说法正确的是（ ） A. 控制豌豆黄色子叶和绿色豆荚的基因是等位基因 B. 让一批杂合高茎（Aa）植株自然繁育一代，无论该植物是豌豆还是玉米，子代表现型的比例相同 C. 要实现黄粒玉米（♀）×红粒玉米（♂），应对红粒玉米植株进行去雄和套袋处理 D. 豌豆是两性花，玉米是单性花，因此玉米可用来研究伴性遗传而豌豆不行 2. 通过实验观察和统计分析，孟德尔否定了前人的遗传因子融合的观点。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一群深褐色牛和一群白色牛作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（ ） A. 深褐色牛与白色牛杂交产生的F1代全为深褐色 B. 深褐色牛与白色牛杂交产生的F1代全为浅褐色 C. 深褐色牛相互杂交，子代全为深褐色：白色牛相互杂交，子代全为白色 D. 深褐色牛与白色牛杂交产生F1，F1中公牛和母牛杂交，F2按一定比例出现不同毛色 3. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“演绎”环节的是（ ） A. 豌豆的种子形状和子叶颜色各由一对遗传因子独立控制 B. 由F2出现了“9：3：3：1”推测，F1产生配子时不同对遗传因子自由组合 C. 若F1产生配子时不同对遗传因子自由组合，则测交后代的表现型比例接近1：1：1：1 D. F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代有四种类型，数量分别为55、49、51、52 4. 图甲、乙均为二倍体生物细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组，乙图细胞中有2对同源染色体 B. 甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的DE段和BC段 C. 图丙可以用来表示有丝分裂中每条染色体上DNA含量，也可用于表示减数分裂 D. 图丁中a时期可对应图丙DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞 5. 相比于无性生殖的生物，有性生殖生物在自然选择的进化过程中具有巨大的优越性，这种优越性就是同一双亲的后代必然呈现多样性。下列关于有性生殖过程叙述错误的是（ ） A. 减数第一次分裂前期，同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换，使配子中染色体组合多样化 B. 减数第一次分裂后期，非同源染色体之间的自由组合，使配子中染色体组合多样化 C. 受精过程中，精子和卵细胞结合具有随机性，这会造成同一双亲的后代呈现多样性 D. 同一亲本产生的单倍体子代之间也可能存在着多种多样的差别 6. 下列事例能够说明A、a和B、b基因位于两对染色体上的是（ ） A. 若B基因纯合致死，使AaBb（红花）自交，子代出现红花：粉红花：白花=6：5：1 B. AaBb（黄色圆粒）和aabb（绿色皱粒）杂交，后代有4种表现型 C. AaBb（紫花）自交，子代出现紫花：红花：蓝花：白花=51：24：24：1 D. Aabb（黄色皱粒）×aaBb（绿色圆粒），后代表现型的比例为1：1：1：1 7. 如图为某种动物性染色体结构简图，片段Ⅰ是X、Y染色体的同源区段，Ⅱ-2是X染色体上与Y染色体非同源的区段。现要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-2上，用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法错误的是（ ） A. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因一定位于片段Ⅰ上 B. 若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因一定位于片段Ⅱ-2上 C. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因可能位于片段Ⅰ上 D. 若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因可能位于片段Ⅱ-2上 8. 通过一系列的实验探究，科学家们弄清楚了遗传物质的化学本质、基本结构和功能。下面各项关于这段科学史中经典实验或研究的叙述正确的是（ ） A. 在肺炎双球菌的转化实验中，格里菲斯通过实验推测了转化因子的存在，艾弗里通过实验得出DNA是转化因子的结论 B. 在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记技术研究发现，在亲子代噬菌体之间保持连续性的物质是DNA，DNA就是T2噬菌体主要的遗传物质 C. 沃森和克里克运用模型建模的方法不断尝试，最后成功构建出DNA双螺旋结构模型，该模型能很好地解释A和T、G和C的数量关系，它属于数学模型 D. 科学家运用同位素示踪技术和密度梯度离心技术对DNA的复制方式进行研究，其基本依据就是被同位素标记的越多的DNA分子离试管的底部越远 9. 某动物细胞染色体的组成为2N=10，其染