大连版（2015）八年级上册信息技术 8.新书推荐（二）--修饰工作表 教案

新书推荐（二）——修饰工作表 一、基本信息 设计者： 学生： 教材：初中信息技术（大连理工2015版）八年级上册 课时：1课时 2、 教学内容分析 《修饰工作表》一课是由大连理工大学出版社教材中的八年级下的第八课的内容。它是学生在掌握了制作一个完整的WPS表格之后，学习如何调整行高列宽、修饰文字、添加边框、底纹设置、自动套用格式及打印的设置。为整个表格的美化从理论知识和操作能力上开个好头。是整个教材的重点之一。 3、 教学（学习）目标与重难点 美化表格；边框和底纹的设置。 四、学习者分析 学生已经掌握了WPS的基本操作，大部分学生都能独完成，学生学习兴趣很浓，喜欢挑战，所以把全班同学分成若干组，采用任务驱动法，让学生合作学习完成本节课内容，老师进行适当小结及补充，以达到更好的效果。 五、教学策略选择与设计 根据信息技术学科的特点，我给学生设计了多个任务，即采用任务驱动法，通过这几个任务来让学生自主探究，动手实践，以达到让学生掌握知识的目的。在学生完成老师交给的任务之后，请同学来给大家演示一下，给学生一个交流和表现的机会，之后由教师进行简单的总结。充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，使学生变被动学习为主动学习、愉快的学习，提高上课效率。 为培养学生的自学能力、探究学习能力，这节课主要采用教师适当引导，学生主动探究学会多种操作方法。 六、教学资源与工具设计 课前准备好与本课相关的任务；新书推荐表两张（一张是选定区域，一张是全部）；课件；多媒体教室； 7、 教学过程 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图或依据 创设问题情景引入 围绕问题展开探索研究 课堂小结与评价 作业 上节课我们学习了工作表的建立和数据的输入，课后老师对工作表进行了一个小小的修饰，请同学们来欣赏一下老师的作品，咱们来比较一下，修饰过的工作表和未修饰的工作表有什么区别？（字体字号颜色、边框、底纹、列宽行高） 同学们观察的很仔细，而且很全面，修饰工作表不仅仅是为了美观漂亮，更重要的一点是能更有效的表达数据信息，看起来更明了，清晰。 那么同学们想不想把自己的工作表换下装，变得新颖，富有个性呢？ 好，那就让我们共同学习第八课《新书推荐（二）——修饰工作表》 一、美化表格 这节课，老师给同学们布置几个任务，以小组为单位，