2021年一轮专题复习《等高线地形图的判读》（共22张PPT）

山地视频 卧蚕眉课件 重庆市长寿实验中学 余萍 等高线地形图的判读 第二章 第三节 卧蚕眉课件 相传这座山里，蕴藏着一处宝藏… 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 藏宝图 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 第一关：补全藏宝图 什么是海拔和相对高度？ 什么是海拔和相对高度？ 1. 1. 什么是等高线? 什么是等高线？ 2. 2. 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 1. 什么是海拔和相对高度？ 1. 什么是海拔和相对高度？ 地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度 海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 相对高度 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 1. 什么是海拔和相对高度？ 1. 什么是海拔和相对高度？ 海拔 海拔 相对高度 两点之间海拔之差 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 什么是等高线？ 卧蚕眉课件 你能将这幅藏宝图补全吗？ 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 等高线地形图 学生作品 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 读图思考 读图思考 1.如果A、B、C三点在等高线上， 它们的海拔分别是______ _______ ________； 2.AB之间的相对高度是________， BC之间的相对高度是_________； 3.估算D的海拔高度_____________。 A B C D 1.如果A、B、C三点在等高线上， 它们的海拔分别是______ _______ ________； 2.AB之间的相对高度是________， BC之间的相对高度是_________； 3.估算D的海拔高度_____________。 100米 100米 200米 200米 100米 100米 100米 100米 400~500米 400~500米 300米 300米 等高距为100米 等高距为100米 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 等高线的特点 1. 等高线是闭合曲线； 2. 同一条等高线上的各点海拔高度相同； （同线等高） 3. 同一条等高线地形图上等高距相同，等高距即为相邻两条数值不同的等高线之间的差值； 小结： （同图等距） 卧蚕眉课件 第二关：走进藏宝山 山峰 鞍部 陡崖 说出这座藏宝山不同地形部位的名称 山谷 山 脊 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 第三关：识别藏宝图 等高线地形图的绘制原理 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 缓坡、陡坡等高线特征 缓坡 陡坡 缓坡 陡坡 陡坡等高线密集，缓坡等高线稀疏 小组合作探究 1 小组合作探究 1 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 小组合作探究 1 小组合作探究 1 陡崖等高线特征 陡崖等高线重叠 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 不同山体部位等高线的特征 等高线闭合，海拔中间高四周低 两山峰之间海拔较低处 凸低为脊凸高为谷 小组合作探究 2 小组合作探究 2 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 小结 山体部位 等高线图 等高线特征 陡坡、缓坡 陡坡密集，缓坡稀疏 （陡密疏缓） 陡崖 等高线重叠 山峰 等高线闭合，海拔中间高四周低 鞍部 两山峰之间海拔较低处 山谷、山脊 等高线的弯曲部分向高处凸出（凸高为谷） 等高线的弯曲部分向低处凸出（凸低为脊） 400 300 200 100 卧蚕眉课件 第四关：判断藏宝点 自主探究：寻找藏宝地点 提示信息: 1.海拔在200-300米之间； 2.在山谷中； 3.该处河流的流向为自南向北。 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 陡崖 山峰 山峰 鞍部 山脊 山谷 1.说出左图中A-F地形部位的名称； ① ② 2.估算D的海拔高度；计算B、C之间的相对高度； 3.判断①②两处坡度的陡缓。 B：440~460米 ①为缓坡， ②为陡坡 B、C相对高度： 小试牛刀 小试牛刀 卧蚕眉课件 补全藏宝图 — 认识高度、等高线 补全藏宝图 — 认识高度、等高线 走进藏宝山 — 认识地形部位 走进藏宝山 — 认识地形部位 识别藏宝图 — 等高线地形图判读 识别藏宝图 — 等高线地形图判读 判断藏宝点 — 等高线地形图应用 判断藏宝点 — 等高线地形图应用 找到藏宝点 找到藏宝点 1 2 3 4 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 卧蚕眉课件 $$