大连版（2015）八年级上册信息技术 8.新书推荐（二）--修饰工作表 教案

新书推荐（二） ——修饰工作表 一、教材分析 本节课是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第三单元第八课的内容。这是进行数据分析与处理的前期活动，是在学生学会建立工作簿后，学习怎样对工作表进行编辑修改、美化，是学生继续学习数据统计及图表的基础，关系到学生对数据的统计、处理，分析工作，是学好数据处理的关键内容之一，也是本章的重点。 教材以活动为主线，注重培养学生灵活使用技术解决实际问题的方法和能力。我认为教学中教师不应一个不漏地演示每个知识点的操作，而应发挥学生的主体作用，让学生在自己原有的知识结构及教师指导下自主学习，相互探讨，协作学习，最终构建新的知识体系。而且在讲解过程中教师要引导学生注意把wps表格与前面所学的wps文字联系起来进行比较学习，这样有助于知识融会贯通，让学生学会迁移学习。 二、学情分析 本节课的教学对象是八年级学生，在已经掌握wps文字的基本操作，学会制作工作表的基础上学习修饰和美化工作表，本节课学习修饰工作表的方法，熟识表格中单元格内文字的修饰和表格边框的设置。由于部分学生接触信息技术比较晚，学生之间存在着信息技术水平的个体差异，虽然已经学了wps文字的一些基本操作，但本节课涉及到表格修饰的具体操作，是一个全新的内容，学生学起来会有一定的困难，需耐心细致的对问题进行讲解，让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐，鼓励相互合作，让有困难的学生也感受到学习的乐趣。 三、教学目标 知识与能力：1.学会简单编辑工作表 2.会使用表格自动套用格式修饰和美化工作表 3.能根据需要进行页面设置并打印工作表 过程与方法：以实践操作为主线，通过作品展示激发学习兴趣，调动自主、合作、探究的学习方法，培养实践精神和创新意识。 情感态度与价值观：通过对学习中实际问题的解决，对于信息技术的应用性，特别是实用性有更加深刻的了解，使学生对信息技术产生更加浓厚的兴趣。 四、教学重、难点 教学重点：1、学会在表格单元格中文字的修饰方法。 2、掌握在表格中底纹颜色的填充、表格边框中线型及边框设置的方法。 教学难点：综合应用设计美化工作表 五、教学策略选择与设计 以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟，从而树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情