微点特训01 商周时期的政治制度-2021高考历史总复习【创新教程】微点特训（新高考）

参 考 答 案 微点特训１ 题组一 １．D　[根 据 所 学 内 容 可 知,分 封 制 下 诸 侯 获 得 封 位 都 要 得 到 周 天 子 的 认 可,根 据 “而 王 不 加 位,我 自 尊 耳”可 知 楚 王自立为王的做法是对 分 封 制 的 破 坏,说 明 当 时 分 封 制 度受到挑战,故选 D;A 说 法 过 于 绝 对,礼 乐 制 度 依 然 存 在,排除;王位世袭制,并 没 有 消 亡,排 除 B;材 料 没 有 体 现宗法血缘关系,不能说明宗法关系开始解体,排除 C.] ２．D　[根 据 所 学 知 识 可 知,西 周 分 封 制 的 主 体 是 姬 姓 王 室 子弟、姻亲、功 臣,为 了 巩 固 其 统 治,周 王 不 得 不 分 封 一 些先代贵族,即 题 干 中 的 “古 帝 王 后、殷 后、重 要 方 国”, 说明周王分封先代贵族 的 主 要 目 的 在 于 笼 络 和 羁 縻,故 选 D 项;西周时期实行分封制 的 主 要 目 的 在 于 巩 固 周 王 室的统治,并非统治者推行“仁德”,排除 A 项;西 周 时 期 之所以分封先代贵族,其 主 要 原 因 是 笼 络 他 们 以 巩 固 统 治,而并不是防 御 狄 人,排 除 B 项;根 据 所 学 知 识 可 知, 周王把先代贵族主要分 封 在 镐 京 附 近,故 而 分 封 他 们 的 主要目的不是拓展疆域,排除 C 项.] ３．D　[根据所学知识可 知,“封 建 之 道”指 的 是 分 封 制.根 据材料可知,周 朝 对 地 方 统 治 有 三 种 形 式:一 种 是 征 服 其他部落,让 其 臣 服;一 种 是 更 换 原 有 首 领,进 行 分 封; 一种是开辟 荒 地 后 进 行 分 封,在 分 封 的 过 程 中,分 封 的 诸侯将周朝的典章制 度、文 化、风 俗 习 惯 等 带 到 地 方,进 而扩大周文化的 影 响 力,D 项 符 合 题 意.分 封 制 与 周 朝 的内外服制度不一样,A 项 说 法 错 误.材 料 未 体 现 分 封 的诸侯集中在黄河 中 下 流 地 区,B 项 错 误.诸 侯 等 级 分 为公侯伯子男五等级,C 项说法错误.] ４．B　[结 合 所 学 知 识 可 知,题 干 材 料“我 邦”“朕 邦”“我 小 国”“我王国”“我家”“王 家”反 映 了 西 周 时 期 的 家 国 一 体 特点,说明家国同构局面确 立,故 B 项 符 合 题 意;西 周 时 期并 未 形 成 专 制 王 权,故 A 项 不 符 合 题 意;西 周 时 期 中 央集权尚未形成,故 C 项 不 符 合 题 意;材 料 并 未 涉 及 贵 族等级秩序,故 D 项不符合题意.] ５．D　[本题考查分封制.在封建社会,血缘分封已经和传统 西周时期的分封意义不同,被封的对象没有获得领土和独 立的地方统治权,不同于以往的诸侯,故选 D项符合题意.] ６．B　[根据材料信息可知,从 商 朝 到 西 周 王 位 继 承 兄 弟 相 传这一王 位 世 袭 方 式 占 据 一 定 比 例.这 说 明 王 位 世 袭 除了传统的传子之外,方式 进 一 步 增 多,故 答 案 为 B 项; 禅让制强调选贤举能,材料信息 没 有 涉 及,排 除 A 项;材 料没有信息涉及君主寿 命 的 长 短,并 且 它 与 王 位 世 袭 方 式没有必然联系,排除 C 项;西 周 实 行 宗 法 制,其 核 心 是 嫡长子继承 制,说 明 血 缘 纽 带 关 系 是 强 化 而 非 弱 化,排 除 D 项.] ７．C　[题意主 要 反 映 了 周 代 不 同 等 级 的 犯 人 的 死 刑 处 置 方式,没有体 现 法 律 对 贵 族 特 权 的 限 制,更 没 有 涉 及 到 法外特权的内容,故排 除 A、B 两 项;等 级 不 同 的 死 罪 犯 人死刑的处 置 方 式 不 同,反 映 了 宗 法 伦 理 的 法 律 化,故 选 C 项;题意只 反 映 了 死 刑 的 处 置,没 有 说 明 量 刑 定 罪 的随意性,故排除 D 项.] ８．B　[依据所学知识可知,中 国 古 代 地 方 宗 族 内 部 注 重 社 会教化和乡 规 里 约,在 此 基 础 上 形 成 了 文 化 认 同,因 此 古代乡村基本实 行 自 治,故 B 正 确;国 家 政 权 的 长 期 稳 定不 是 乡 村 实 行 自 治 的 必 然 原 因,故 A 错 误;中 国 古 代 的法律制度远未达到健全 完 备 的 地 步,故 C 错 误;“官 府 对县以下的 乡 村 管 辖,基 本 限 于 征 徭 课 税 和 维 护 治 安” 说明乡村依然受政府的管控,故 D 错误.] ９．B