【新教材】8.3《琵琶行》课件 课件—2020-2021学年语文统编版必修上册

白居易 学习目标： 1. 整体感知课文，理解全文的感情基调。 2. 了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3. 欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。 4. 认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 第一课时 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，29岁中进士，官至翰林学士、左拾遗、刑部尚书，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。写下了不少揭露现实黑暗，反映劳动人民痛苦的诗篇，被称为的“讽喻诗”。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”其代表作《秦中吟》十首、《琵琶行》、《长恨歌》、以及《新乐府》五十首。 了解作者： 吊白居易 唐▪李忱 缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 你应该继续做大唐的诗人，谁教你那么突然就走了。 人如浮云，想留也留不住你，愿你随处安居，原谅我造化不够，想唤回你的生命也是徒然，愿你九天之上能够快乐，巧妙地嵌入逝者名、字。 你名闻大唐天下，你的诗篇光耀子孙，连孩童也会吟《长恨歌》，胡人也能唱《琵琶行》。 你的功德和声望行人尽知，我会常常想起你来。 写作背景 元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 释题： * 1.注意以下字的读音 湓浦口（ ） 贾（ ）人 荻（ ） 霓裳（ ） 钿头（ ） 银篦（ ） 浔阳（ ） 慢捻（ ） 虾蟆陵（ ） 呕哑（ ） 嘲哳( ) 红绡（ ) 检查预习 1.注意以下字的读音 湓浦口（pén） 贾（gǔ）人 荻（dí） 霓裳（nícháng） 钿头（di