第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 教学课件-【新教材】统编版（2019）历史高中必修中外历史纲要上

天朝危机，步步加深；国人探索，层层深入。 1 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课标要求 认识甲午中日战争对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹（太平天国运动），理解其性质和意义； 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性（太平天国运动、洋务运动）。 太平天国运动 太平天国运动 发展阶段 时间 1851 1852 1853 1864 定都天京 《天朝田亩制度》 全盛:北伐和西征(1853-1856年) 发展:永安建制 转折:天京事变 后期防御战 1857—1863 失败:天京陷落 兴起:金田起义 1856 《天朝田亩制度》书影 材料： 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分 ……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库。 ——摘自《天朝田亩制度》 内容：①绝对平均分配土地 ②圣库制度分配产品 评价：革命性：否定了封建地主土地所有制，体现农民追求社会财富平均的理想； 落后性：把小农经济作为追求目标，未超越封建主义范畴； 空想性：绝对平均主义成为无法实现的空想（战争环境，未能实施）。 探究一：太平天国运动中颁布了什么救国纲领？应如何对其进行评价？ 政治：向西方学习，以法治国，官吏由选举产生。 经济：发展工商业，奖励技术发明。 文教：设立新式学堂。 外交：主张与外国平等交流，反对干涉中国内政。 进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流。 局限性：没有解决农民的土地问题，未反映农民最迫切的愿望和要求，无法调动农民积极性；缺乏相应的社会条件，处于战争环境未能推行。 材料：《资政新篇》是洪仁玕希望借助西方的政治、经济、文化措施来振兴太平天国提出的，是具有鲜明的资本主义色彩的纲领，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。 探究二：我们该如何评价太平天国运动？你有什么认识？ 材料一：楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。 ——柳亚子《题太平天国战史》 材料二：“现在说到我朝祸害之源，即洋