云南省丽江市第一高级中学2020-2021学年高二9月月考生物试题(PDF版)

2020-09-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 云南省
地区(市) 丽江市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1016 KB
发布时间 2020-09-29
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-29
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

丽江市一中 2022 级高二上学期第一次生物月考参考答案及解析 1 解析:选 D。内环境是细胞外液构成的体内细胞赖以生存的液体环境。位于细胞内部的血 红蛋白不属于内环境的成分。唾液淀粉酶位于唾液中,唾液腺通过管道将唾液排放到消化道, 并不进入细胞外液,故唾液淀粉酶也不是内环境的组成成分。 2 解析:选 B。本题考查的主要知识内容是人体组织细胞生活的内环境。细胞外液就是人体 细胞赖以生存的内环境,包括血浆、组织液和淋巴等。体内绝大多数细胞所处的细胞外液是 组织液,而血细胞所处的细胞外液是血浆,淋巴细胞所处的细胞外液是淋巴。本题易认为人 体的小肠绒毛上皮细胞直接与外界环境接触而生活在消化液中。 3 解析:选 B。毛细血管壁细胞是血浆与组织液之间进行物质交换的结构,因此毛细血管壁 细胞的具体内环境是血浆和组织液;正常情况下,血浆蛋白不能穿过毛细血管壁进入组织液; 体内细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换,这一过程还需机体一些系统、器官协助 完成。 4 解析:选 A。轻微创伤使毛细血管破裂,部分血液外流,导致皮下青紫;此外,由于局部 组织液渗透压增高,出现局部水肿现象。 5 解析:选 C。图中①是淋巴、②是细胞内液、③是组织液、④是血浆;A、B、C、D 表示 的结构依次是:毛细淋巴管、组织细胞、毛细血管、红细胞。尿素是小分子物质,能以自由 扩散的方式穿过毛细血管壁由③组织液进入④血浆,故 C 项错误。 6.【答案】B 【解析】胰高血糖素具有升高血糖的功能,肝糖原的合成将会使血糖含量下降,A 错误;胰 高血糖素能够促进肝糖原的分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高, B 正确;葡萄糖的储存即合成糖原,该过程会使血糖含量下降,C 错误;胰岛素能够促进葡 萄糖的氧化分解,使血糖含量下降,D 错误。 7. 【答案】D 【解析】神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限;体液调节缓慢,作用 范围广泛,作用时间持久;在某些情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节,动物体 的生命活动常常同时受神经和体液的调节,但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作是通 过神经调节和体液调节共同完成的。所以 D 选项错误。 8 解析:选 A。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制;稳态维持过程 中,既有正反馈也有负反馈;血液中的二氧化碳会刺激呼吸中枢,促进呼吸运动增强,增加 通气量,从而将二氧化碳排出体外;肌细胞无氧呼吸产生的应该是乳酸。 9 解析:选 D。血友病和色盲都是由 X 染色体上基因突变引起的,属于遗传病;糖尿病是由 胰岛素分泌不足,血糖浓度过高引起的,是内环境稳态被破坏引起的疾病;尿毒症是由于尿 素等代谢废物不能正常排出,导致内环境中尿素等废物含量过高,对细胞产生毒害引起的, 属于内环境稳态被破坏引起的疾病。 10 解析:选 B。任何稳态都是相对的,而不是绝对的,是一种动态的平衡;这种动态平衡 是通过机体的调节作用实现的。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,当外界环境发生 剧变时,内环境的稳态就会受到破坏。 11 解析:选 D。根据兴奋在神经元之间传递的特点,应由 A 的轴突传导至 B 的树突或细胞 体。 12 解析:选 B 【解析】胰高血糖素能促进肝糖原分解,促进一些非糖物质转化为葡萄糖,肌糖原不能再转 化为血糖,A 错误;反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,B 正确;小白鼠的垂体摘 除后,其体内促甲状腺激素含量减少,而促甲状腺激素释放激素含量增加,C 错误;大多数 激素只能作用于特定的靶细胞,D 错误。 13 解析:选 A。兴奋在神经纤维上是以电信号形式传导的,是双向的;在神经元之间是以 神经递质的形式传递的,是单向的,因此刺激图中②处,兴奋可以传到①③④⑤⑥处,刺激 ⑥处,兴奋只能传到⑤处。兴奋的传导是一个消耗能量的过程,抑制细胞的呼吸作用,会影 响神经兴奋的传导。 14 解析:选 B 15 解析:选 C 【解析】甲状腺激素为氨基酸的衍生物,性激素为固醇类,二者均不属于蛋白质,不在核糖 体上合成,A 错误;肾上腺皮质激素属于固醇类,不在核糖体上合成,B 错误;胰岛素和生 长激素均属于蛋白质,在核糖体上合成,C 正确;性激素为固醇类,不在核糖体上合成,D 错误。 16 解析:选 D。所谓协同作用与拮抗作用是针对同一生理活动而言的,如胰岛素和胰高血 糖素在血糖平衡调节方面表现为拮抗作用;而甲状腺激素与促甲状腺激素作用的生理过程不 同,不能称之为协同或拮抗,只能说明甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌起到负反馈调节作 用。正是负反馈调节的存在,促甲状腺激素在血液中的含量才能保持相对稳定。 17 解析:选 C。由于组织胺使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组

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