6.2 共筑生命家园-2020-2021学年九年级道德与法治上册同步教学课件（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 6.2 共筑生命家园 第六课 建设美丽中国 2019年4月28日，习近平出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式并发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，提出“五个追求”的主张，为全球同筑生态文明之基、同走绿色发展之路提供重要指引，彰显中国作为全球生态治理参与者、贡献者、引领者的作为担当。 “绿色发展不仅是中国发展的一种传统，在进入新时代，中国的对外开放也体现了一种绿色担当，中国的绿色发展理念、绿色发展方式和绿色发展智慧为开创全球绿色发展新格局提供重要牵引力。” 追求人与自然和谐、追求绿色发展繁荣、追求热爱自然情怀、追求科学治理精神、追求携手合作应对。 习近平：“五个追求”的主张 饮酒·其五 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 天星桥（节选） 梁 衡 这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆，极尽其态，因水而灵；水绕石弄影，曲尽其媚，因石而秀；而这树呢，抱坚石而濯清流，展青枝而吐绿云，幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中，令你流连忘返，回肠荡气。 下面是一位同学摘录的诗文，让我们大声朗读并感冒它们的意境。 阅读诗文，你能想象到怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？ （1）在美好大自然的怀抱中悠然自得，轻松诗意的田园生活。 （2）两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。 一、坚持人与自然和谐共生 1、追求（坚持）人与自然和谐共生的原因： （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。（自然与人类的关系） （3）人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。（人与自然和谐关系的特点 ） （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 思考：1）人类开发和利用自然要注意的问题？ 2）我们对自然一味地索取的危害： 1）不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 2）必然受到它的惩罚。 伦敦“杀人雾事件”回顾 ：正常人要靠盲人带路 阅读教材P82页“探究与分享”； （1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 （2）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理雾有什么启发？ （1）原因：在于人类缺乏环保意识，造成了严重的环境污染。 （2）启发：1）积极实现人与自然和谐发展，建设生态文明，以资源环境的承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标 P83。 2）实行最严格的制度、最严密的法治为生态文明建设提供可靠保障。 2、建设生态文明的原因：P83 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 3、如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ （实现人与自然和谐发展的要求/措施：） （1）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。P83 一个牧场，牧民有两种选择： 1）适当的控制牲畜头数，尽量与牧场的承载能力相适应 2）尽可能多的增加牲畜头数…… （2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。P84 （思考：建设美丽中国，实现中华民族永续发展应坚持哪些发展理念？） 二、坚持绿色发展道路（怎么做） 1、坚持走绿色发展道路的原因： 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 思考：1）当代中国的发展共识： 2）我国在应对资源和环境问题上的成果： 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 已经取得非常明显的进步。 “三北”防护林工程 是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。 “中国的绿色长城” 55年的