大连版（2015）八年级上册信息技术 9.必读书目整理--编辑工作表 教案

《第9课 编辑工作表》 教学设计 教材分析 本课是大连理工大学出版社八年级上册第九课的内容。本课是在第7、8课学生学会建立工作表，并能进行数据输入和数据修饰的基础上，介绍工作表的编辑方法、行和列的插入和删除等操作。本课所涉及到的操作是表格建立过程中的常用操作，也是后面学习工作表中的排序、统计图表的制作等内容的基础。因此，本课在全书中起了承上启下的作用，本课内容也是全书重要内容之一。 学情分析 本课的对象是八年级学生。 八年级学生思维方式正由形象思维向抽象思维过渡。他们已经具备一定的比较归纳能力，对能解决实际问题的知识感兴趣，并乐于学习。 在我校大力推进小组合作学习的氛围下，本班学生经过一年的训练，已经具有一定的自主探究能力，并且也形成良好的小组合作方式，但学生间的个体差异依然存在。考虑到学生的个体差异性，任务的设计难度就不宜过大，学习能力较强的学生可增加拓展性任务。 教学目标 知识与技能： 1、学会简单编辑工作表。 2、 能根据需要插入或删除单元格、行或行。 过程与方法： 1、学生在教师的引导下通过自主探究、小组合作等方式，完成基本学习任务和综合运用、拓展任务。 2、 学生在任务完成的过程中对单元格的调整方法，行、列的插入、删除等基本操作达到熟练掌握的 目的，实现知识的传递、迁移和融合。 情感态度与价值观： 提高学生自主学习、合作学习、主动探究的精神。 教学重点 1、能根据需要插入或删除单元格、行或列。 教学难点 能根据需要插入或删除单元格、行或列。 教学方法 任务驱动、小组合作、自主探究。 教学媒体 多媒体网络教室。 课前准备 教师：1、调试多媒体教室的机器，以保证上课时能正常使用。 2、准备上课所需的课件和资料，以备课堂使用。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 创 设 情 境 、 导 入 新 课 播放课件，情境导入。 师：今天,老师推荐给大家几本书，把书的目录放在了我们刚刚认识WPS表格里。, 展示“好书推荐”WPS表格。 提出问题：这个好书推荐目录的初稿在格式、结构和内容上有哪些问题？ 提出新要求：在青春之歌和宝葫芦的秘密这两类书信息之间添加一条稻草人的书目的信息。 今天我们就解决这些问题，让我们的好书推荐表