第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 习题课件-【新教材】统编版（2019）历史高中必修中外历史纲要上

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 [学习目标] 1.结合秦亡背景,理解“与民休息”、文景之治、郡国并行制,不断提高历史评价能力。2.归纳汉武帝巩固和发展大一统国家的措施,认识其对于推动统一多民族封建国家巩固的意义,培养民族认同感。3.构建历史时空观念,理清西汉、新朝与东汉的关系,对两汉政治走向形成系统认识。4.搜集史料,识记两汉时期的文化、科技成就,灵活运用唯物史观进行评析。 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立 公元前202年, 建立汉朝,定都长安,史称西汉。 2.“文景之治” (1)措施: ①思想方面:尊奉 思想。 ②经济方面:“ ”政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出。 (2)表现:经济得到了明显恢复,社会稳定。 刘邦 黄老无为 与民休息 3.郡国并行制 西汉初年,地方行政制度采取郡县与分封并行制,给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 4.七王之乱 汉景帝在位时,削减诸侯封地,引发了吴、楚等七国叛乱。叛乱不得人心,三个月内即被平定。 二、西汉的强盛 1.加强中央集权 (1)政治方面: ①颁布“ ”,成功削弱了诸侯王的势力。 ②加强皇权,削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的 ,提升尚书令的作用。 ③确立以 为代表的新的官吏选拔制度。 ④将全国划分为13个州部,分设 ,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。 ⑤任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、 等社会势力的不法行为。 推恩令 中朝 察举制 刺史 游侠 答案:察举制。 【思考】在汉朝,个人的社会背景、家庭出身不再是选士任官的唯一依据。地方士人只要有真才实学,有一定的社会威望,或有值得称颂的道德品质,就有可能步入仕途。许多出身卑微的人才像主父偃、东方朔、司马相如在汉武帝时得到重用,而这在世卿世禄制下是根本不可能的。你知道主父偃他们是因为汉朝实行什么选官制度而被重用的吗? (2)经济方面: ①改革币制,将铸币权收归中央。