第三单元 【每课重点知识把关题】-2020-2021学年九年级历史上册单元把关题(部编版)

2020-09-28
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第三单元 封建时代的欧洲
类型 作业-同步练
知识点 封建时代的欧洲
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2020-09-28
更新时间 2020-09-28
作者 河鼓星
品牌系列 -
审核时间 2020-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25139535.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重点知识每课练 第七课 基督教的兴起和法兰克王国 1.“封臣对封君要忠诚,在封君需要的的时候,要无偿为封臣服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身财产安全……”这是由当时的什么制度决定的 A.人人平等 B.封建专制制度 C.封建等级制度 D.分封制度 2.西欧封建等级制度中,关于封君和封臣关系的说法错误的是 A.封臣对封君要忠诚 B.封臣要无偿地为封君服兵役 C.封君能任意侵害封臣的荣誉 D.封君要保护封臣不受外来攻击 3.“由此,可以划分出三个职业集团的基础,这三个职业集团是:做工的,打仗的,祈祷的。统治者和被统治者被严格地划分出来了。”材料所述等级现象主要存在于( ) A.古代中国 B.古代希腊 C.古代印度 D.中世纪西欧 4.下列有关西欧封建社会的表述,错误的是( ) A.“丕平献土”后,西欧建立了封建等级制度 B.教皇和教会是西欧最大的土地所有者 C.罗马教廷权力至高无上 D.在精神和文化领域,神权凌驾一切 5.在古代文明冲撞和交融中,最有可能发生的是 A.亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B.罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C.阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D.伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教 6.以下是中世纪一段“敕封式”的宣誓词:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉我的主人。”这一“敕封式”最有可能发生在 A.国王与教皇之间 B.贵族与贵族之间 C.领主与农奴之间 D.贵族与市民之间 7.克洛维在位时期,为利用宗教稳固自己的统治,承认了教会在欧洲的重要地位,这一宗教是 A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教 第八课 西欧庄园 1.11世纪以后,欧洲农村发生的新变化不包括: A.开展垦殖运动 B.城市中市民阶层形成 C.土地日益集中并建立租地农场 D.农奴获得对自己劳动力的自由自配权 2.从9世纪开始,一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来,成为当时最基本的经济社会组织方式。它是 A.庄园 B.手工工场 C.租地农场 D.奴隶制种植园 3.房龙的《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是

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