11 《短文二篇》教学设计-2020-2021学年八年级语文上册全新章节式二级菜单型课件及教学设计（部编版）

部编版语文八年级上册第11课《短文两篇》教学设计 四川省广安市协兴园区浓溪小学初中部教师：陈晨曦 第一篇《答谢中书书》 【教学目标】 1.了解作者及写作背景，积累常用文言词语，熟读课文、背诵课文。（重点） 2.理解文章内容，把握文中不同景物的特点、体会不同写景手法在文中的表达效果。（重点、难点） 3.把握文章的思想内容，感受作者热爱山水自然，追求美好事物的情怀。（核心素养） 【教学过程】 新课导入 两千五百多年前，儒家圣人孔子曾经说过这样一句名言：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来，我国的文人墨客就特别钟情于游历山水、饱览河山，也因此给我们留下了众多歌咏山高水长的美文名诗。 在这些美文名诗中，绿水青山曾留下他们进取时的万丈豪情，湖光山色倾听过他们惆怅时的无限感叹。寄情山水，山水亦可化情韵；仰望古今，日月依旧照山川。在他们的胸怀和情趣中，有炎黄子孙的共鸣，更有我们民族文化的根和魂。今天，我们就一起来学习两篇我国古代的短篇美文，感受一番作者在山水之间，甚至是竹柏之影中律动的心灵。 下面，我们就先来学习第一篇短美文《答谢中书书》。 教授新课 一、相关知识链接 因寻访仙药，陶弘景遍历名山。其间，梁武帝深知他的才能，曾多次礼聘其出山。为表明志趣，陶弘景回了一张画：画中有两头牛，一头牛在自在吃草，一头牛带着金笼头被人牵着。梁武帝见其画知他立志隐居，但仍然通过书信与他商讨国之大事，故时人称他为“山中宰相”。 陶弘景的思想主要源于老庄，主张儒、佛、道三家合流。 《答谢中书书》一文，语言清新简淡，为历代写景名作。陶弘景的主要作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。 二、文题解读 《答谢中书书》是陶弘景给友人谢征的一封回信。 南北朝时期，政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人看破世事，遁迹山林，从山水自然美中寻求精神上的解脱。在陶弘景的这封书信中，就通过描山绘水，表达了自己的志趣和对友人的安慰。 ①答：回信、回复； ②“中书”，官职名，齐梁时专掌诏诰起草。 ③第二个“书”：书信。 三、字词预习检查 生字识记 颓废（tuí） 与其奇者（yù） 见底（jiàn） 竞跃（yuè） 四、朗读训练 1.听读课文，注意句子间的停顿。（音频见课件，时间53秒） 答谢中书书 [陶弘景] 山川之美，古来共谈。高峰入云