巧用10招秒杀选择题-2021高考物理总复习【创新教程】微点特训(新高考)

2020-09-27
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 710 KB
发布时间 2020-09-27
更新时间 2023-04-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考微点特训
审核时间 2020-09-27
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来源 学科网

内容正文:

巧用10招秒杀选择题   选择题是高考必考的题型之一,主要考查对物理概 念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、 理解和应用 等,具 有 信 息 量 大、知 识 覆 盖 面 广、干 扰 性 强、命题灵活性强、层次丰富、能考查学生的多种能力等 特点.要想迅速、准确地解答物理选择题,不但要熟练掌 握和应用物理的基本概念和规律进行直接判断、计算分 析,还要掌握以下快速破解技巧.    比较排除法   比较排除法是通过对物理知识的理解,对物理问题 进行分析和计算 或 举 反 例 的 方 法 将 明 显 错 误 或 不 合 理 的选项一一排除的方法.比较排除法主要用于选项中有 相互矛盾、相互 排 斥 或 有 完 全 肯 定、完 全 否 定 的 说 法 的 选择题. [例1] 如图所示,等腰直角区域EFG 内有垂直纸面向 里的磁感应强度为B 的匀强磁场,直角边 EF 长度为 2L.现有 一 电 阻 为 R 的 闭 合 直 角 梯 形 导 线 框 ABCD 以恒定速度v 水平向右匀速通过磁场.t=0时刻恰好 位于图示位置(即BC 与EF 在一条直线上,且C 与E 重合),规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正, 则感应电流i与时间t的关系图线正确的是 (  ) [解题指导] 在进入长度L 的过程中,切割磁感线的 有效长度在均匀增加,由 E=BLv 知,感 应 电 动 势 均 匀增加;当进入L 时,感应电动势为 E=BLv,感应电 流为I=ER = BLv R ,由楞次定律判断知,感应电流方向 为正;在由L 进入 2L 的 过 程 中,ADC 边 切 割 磁 感 线 的有效长度在均匀增加,AB 边切割磁 感 线 的 长 度 在 均匀增加,由几何关系知 AB 边增加的快且AB 边和 ADC 边产生的 感 应 电 动 势 方 向 相 反,即 等 效 于 切 割 磁感线的总长 度 在 减 小,感 应 电 流 减 小;在 离 开 磁 场 的过程中,CD 边不切割磁感线,AD 边切割的长度小 于AB 边切割的长度,产生负方向感应电流,C正确. [答案] C 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ☞妙招点评:我 们 利 用 排 除 法 求 解 本 题 时,不 需 要 对导线框的具体运 动 过 程 进 行 分 析,只 需 要 抓 住 导 线框在某一时刻的 情 况 进 行 排 除,这 样 可 以 节 省 做 题时间,提高 做 题 效 率.排 除 法 是 求 解 选 择 题 的 好 方法,同学们平时要注意灵活应用.    特殊值代入法   有些选择题选项的代数表达式比较复杂,需经过比 较烦琐的公式推导过程,此时可在不违背题意的前提下 选择一些能直接 反 映 已 知 量 和 未 知 量 数 量 关 系 的 特 殊 值,代入有关算式进行推算,依据结果对选项进行判断. [例2] 如图所示,在固定斜面上的一物块受到一外力 F 的作用,F 平行于斜面向上.若要使物块在斜面上保 持静止,F 的取 值 应 有 一 定 的 范 围,已 知 其 最 大 值 和 最小值分别为F1 和F2(F1 和 F2 的方向均沿斜面向 上).由此可求出物块与斜面间的最大静摩擦力为 (  ) A. F1 2            B.2F2 C. F1-F2 2 D. F1+F2 2 [解题指导]  取 F1=F2≠0,则斜面光滑,最大静 摩 擦力等于零,代入后只有 C满足. [答案] C 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ☞妙招点评:这 种 方 法 的 实 质 是 将 抽 象、复 杂 的 一 般性问题的 推 导、计 算 转 化 成 具 体 的、简 单 的 特 殊 值问题来处理,以达到迅速、准确解题的目的.    极限思维法    物 理 中 体 现 极 限 思 维 的 常 见 方 法 有 极 限 法、微 元 法.极限法是把 某 个 物 理 量 推 向 极 端,从 而 做 出 科 学 的 推理分析,给出 判 断 或 导 出 一 般 结 论.该 方 法 一 般 适 用 于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的情况.微元 法将研究过程或研究对象分解为众多细小的“微元”,只 需分析这些“微元”,进行必要的数学方法或物理思想处 理,便可将问题

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