3.1 认识自己 -（课件）-2020-2021学年道德与法治七年级上学期同步优质备课（部编版）

第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 3.1 认识自己 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦” 其实这就是它没有认识自己的缘故 你们认为乌鸦的问题在哪里呢？ 运用你的经验 你了解自己吗？开学以来，你过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头一 镜头二 镜头三 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？他们的看法与你的认知一致吗？ 运用你的经验 logo 一、人贵自知 “自知者明”，就是说能清醒地认识自己、对待自己，这才是最聪明的，最难能可贵的。 探究与分享 夫运筹策于帷幄之中， 决胜于千里之外 ，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如 萧何 ；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。 ——刘邦 logo 在大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给军饷，不断绝运粮食的道路，我不如萧何；联合众多的士兵，只要打仗一定胜利，只要攻城一定取得，我不如韩信这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这是我取得天下的原因。 探究与分享 你从刘邦的事迹中获得了怎样的启示？ 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 探究与分享 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 探究与分享 如果你是小刚你会怎样做？为什么？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚的态度，在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。 我会选择重新审视自己的能力，与同学和谐相处。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 一、正确认识自己的意义（正确认识自己的重要性） 正确认识自己，可以促进自我发展。 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 寻找自我 你的“自我”在哪里？拿出一张纸列出10个词条自我介绍和描述 交流空间 1 精力旺盛 2 沉着冷静 3 求知欲强 4 遵守纪律 5 爽朗 6 谨慎 7 诚实 8 乐于助人 拥有多方面的才能 9 关心父母体贴 10 有礼貌 11 12 幽默 12 勤奋 12 第一幕 神秘来信 　 旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。 　悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？ 　旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。 　密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。 　旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。 　爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。 　悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！ 　 旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。 情景剧:悠悠特“烦恼” 在第一幕中，悠悠是从哪些方面了解自己的？ 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非常乐观，积极向上， 喜欢音乐，是班上的文艺委员 自己 不擅长做家务，但对工作特别热情； 小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝； 街坊邻居都喜欢她 家人代表 从生理方面认识自己 从