专题06 遵守社会规则（讲义）-【教育机构专用】2020年秋季初中道德与法治辅导讲义（部编版）

专题06 遵守社会规则（讲义） 思维导图 考纲呈现 1.自觉爱护公共设施,遵守公共秩序。 2.理解遵守社会规则对于社会稳定的重要性。 3.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。 4.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。 5.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。 6.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。 7.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。 8.了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。 9.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。 知识精讲 考点1 社会秩序 1.社会秩序的含义是什么?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些? 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么说社会生活需要秩序? （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则是怎么形成的?生活中调节我们行为的规则有哪些? （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）生活中,调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 4.社会规则的作用有哪些? （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 5.对违反社会规则行为的处罚有哪些? 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 考点2 遵守规则 1.如何理解自由和规则的关系? （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.公民应如何行使自由和权利? 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3.我们应该如何自觉遵守社会规则? （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 4.遵守社会规则时,他律和自律分别指什么? 遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 5.我们怎样坚定地维护规则? 维护规则的要求 从自己做起,自觉遵守规则。 在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 6.改进规则的原因和要求。 原因 随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 要求 积极参与规则的改进与完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 7.劝导的技巧有哪些? （1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。 （2）有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 （3）有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拨打110报警电话寻求支援。 易错易混 改进规则与维护规则是矛盾的。（✕） 改进规则与维护规则不矛盾。根据社会生活变化改进规则,目的是完善规则,以便更好地维护规则;为了坚定地维护规则,需要不断改进和完善规则。二者紧密联系,密不可分。 考点3 尊重他人 1.尊重他人。 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.是否受到他人尊重会给我们带来怎样的心理体验? （1）受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就