19 图像问题 超重失重 单位制—2021届高中物理一轮复习课件

2. （12分）如图所示，玻璃砖的横截面是圆心角为90°的扇形，O为圆心，其半径为R，将其放置在水平桌面上。一束单色光平行于桌面射向玻璃砖曲面，入射点C到桌面的距离为 ，光线通过玻璃砖从OB面射出时折射角θ＝60°，已知光在真空中传播速度为c，不考虑光在玻璃砖内的反射，求该单色光： （1）在玻璃砖中的折射率n； （2）在玻璃砖内传播的时间。 每日一题 2021高考总复习 第三单元 课时7 图像问题 超重失重 单位制 2 知识清单 一、超重和失重 1.实重和视重 (1)实重:物体实际所受的重力,与物体的运动状态无关。  (2)视重: a.当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重。  b.视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力。 2.超重 (1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况 称为超重现象。  (2)产生条件:物体具有向上的加速度。  知识清单 3.失重 (1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况称为失重现象。  (2)产生条件:物体具有向下的加速度。  4.完全失重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的情况称为完全失重现象。 (2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下。    5.深度理解超重和失重 （1）超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)。 （2）物体超重或失重与加速度方向有关,而与物体运动方向无关。 （3）尽管物体的加速度不是在竖直方向上,但只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。   知识清单 知识清单 6.超重和失重现象的判断方法 (1)从受力的大小判断:当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时处于失重状态,等于零时处于完全失重状态。 (2)从加速度的方向判断:当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。 (3)从速度变化的角度判断: ①物体向上加速或向下减速时,超重; ②物体向下加速或向上减速时,失重。   考点巧讲 特征 状态　　 加速度 视重(F)与 重力的关系 运动情况 受力图 超重 向上 F=m(g+a)>mg 向上加速运动,向下减速运动 失重 向下 F=m(g-a)<mg 向下加速运动,向上减速运动 完全失重 a=g, 向下 F=0 自由落体运动、抛体运动、正常运行的卫星 一 超重、失重和完全失重的比较 7 例1.应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出。对此现象分析正确的有(　　)。 A.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态 B.手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态 C.在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度 D.在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度 考点巧讲 D 8 考点巧讲 C 变式1.如图所示,某发射系统内有一木箱,木箱内有一竖直放置的轻质弹簧,弹簧上方有一物块,木箱内上表面和下表面都装有压力传感器。木箱静止时,上表面压力传感器的示数为12.0 N,下表面压力传感器的示数为20.0 N。当系统竖直向上发射时,上表面压力传感器示数变为下表面压力传感器示数的一半,重力加速度g取10 m/s2,此时木箱的加速度为(　　)。 A.10.0 m/s2　　　　　　 B.5.0 m/s2 C.2.5 m/s2 D.条件不足,无法确定 9 考点巧讲 如何分析动力学的图象问题 (1)分清图象的类别,即分清横、纵坐标所代表的物理量,明确其物理意义,掌握物理图象所反映的物理过程,会分析临界点。 (2)注意图线中的一些特殊点所表示的物理意义。例如图线与横、纵坐标的交点,图线的转折点,两图线的交点等。 (3)明确能从图象中获得哪些信息:把图象与具体的题意、情景结合起来,应用物理规律列出与图象对应的函数方程式,进而明确“图象与公式”“图象与物体”间的关系,以便对有关物理问题做出准确判断。 二 牛顿第二定律与图像的综合 10 考点巧讲 例2.(多选)如图甲所示,一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v-t 图线如图乙所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,则可求出(　 　)。 A.斜面的倾角 B.物块的质量 C.物块与斜面间的动摩擦因数 D.物块沿斜面向上滑行的最大高度 ACD