专题06 诗歌鉴赏-2020-2021学年高二语文上学期期中考试划重点（统编版）

专题06 诗歌鉴赏 ★知识划重点★ 一、古代诗歌的基本文体知识 中国古代诗歌,是一种以高度凝练的语言,形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,具有一定的节奏和韵律的文体。 一般来说,中国古代诗歌包括诗、词、曲三种，从形式上可分为： 1.古体诗 包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。另外,“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由.它的发展轨迹为：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。代表作有民歌《陌上桑》《孔雀东南飞》《迢迢牵牛星》,曹丕的《燕歌行》,张若虚的《春江花月夜》,王昌龄的《出塞》,李白的《蜀道难》,白居易的《琵琶行》,岑参的《白雪歌送武判官归京》等。 乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简称为乐府诗。新乐府创于初唐，初唐诗人写乐府诗,除沿用汉魏六朝乐府旧题外,有少数诗人还另立新题,与原声韵不同,故称新乐府，但这一新诗体直到白居易才确定了名称。 2.近体诗（包括律诗和绝句） （1）绝句：五言或七言,全诗四句，绝句没有硬性对仗要求。 押韵：五绝首句一般不入韵,七绝首句入韵较多。 平仄：一三五不论,二四六分明。五绝如孟浩然的《宿建德江》等；七绝如李白的《送孟浩然之广陵》、杜牧的《泊秦淮》等。 （2）律诗：五言或七言,全诗八句。 押韵对仗。一般三、四句对仗,五、六句对仗； 平仄：一三五不论,二四六分。 明五律如孟浩然的《过故人庄》、杜甫的《春望》等。七律如杜甫的《登高》、李商隐的《锦瑟》等,均是律诗。律诗第一、二句叫首联,第三、四句叫颔联,第五、六句叫颈联,第七、八句叫尾联。 3.词 （1）词的名称、起源、特点：词初名曲、曲子、曲子词,还被称作诗余、歌曲、长短句,简称“词”，如《东坡乐府》《白石道人歌曲》《稼轩长短句》等,都是词。词形成于唐,盛行于宋，其特点是调有定格,句有定数,字有定声。 （2）词的分段：词的一段叫一阕(“阕”是乐曲终了的意思)或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、阕、下片。 （3）词的一些分类：按字数分为小令(58字以内)、中调(59字到20字)、长调(91字以上)。按段落分有：单调、双调、三叠、四叠。 （4）词的牌与题：词的标题是词的内容的体现,词牌则是一首词的曲调名称。如《念奴娇赤壁怀古》,“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是题目,题目揭示该词是一首抒怀词,地点是“赤壁”。词必须有词牌,但不一定有题目。 4.曲 又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧，散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。 特点：可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须用同一宫调。它无宾白科介,只供清唱. 二、古代诗词阅读的基本方法 1.掌握近体诗和词的句法特点,读通诗句的意思古代诗歌是押韵的,而且语言比较精炼,这就使得诗歌必然具有和散文不同的句法特点。但是,从《诗经》、楚辞到汉魏六朝的古诗,它们的句法结构与散文的差别不是很大。近体诗和词因为字数限制,更由于要讲究平仄、对仗,因此就产生了一些与散文以及古诗都很不相同的句法特点。这主要有四种情况：省略、活用、错位、紧缩。 省略，第一,省略主语，如：(我)与君 离别意,(我们)同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀川》)。第二,省略副词后面的动词，如：映阶碧草自(显)春色，隔叶黄鹂空(唱)好音。(杜甫《蜀相》)。第三,省略动词谓语,只剩下名词或名词性短语,让读者去体会它们之间的关系。如：渭北(看着)春天树,江东(望着)日暮云。(杜甫《春日忆李白》)。第四,省略介词，如：明月(在)松间照,清泉(在)石上流。(王维《山居秋暝》)。第五,省略比喻句中的“如”“像”等，如：山河破碎(如)风飘絮,身世浮沉(像)雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)。 活用,指某些词临时改变其基本语法功能,他词类,或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代诗歌中常见的活用现象有名词活用为动词,名词的使动用法、意动用法,动词的使动用法,动词活用为名词,形 容词活用为动词,形容词的使动用法和意动用法。如“病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)中,“春”是名词活用为形容词,形容万木茂盛,春意盎然，“岱宗夫如何?齐鲁青未了”(杜甫《望岳》)中,“青”是形容词作名词,指青青的山色。“涧花轻粉色,山月少灯光”(王维《从岐王夜宴卫家山池应教》)两句意为涧花很白,以为粉色不算白；山月很明,以为灯光不算明，形容词“轻”和“少”用作意动词。 错位.在近体诗和词中,主语、宾语、定语、状语的位置都可以变动。如,“绿垂风折笋,