1.3地图的阅读-【备课无忧】2020-2021学年七年级上册同步优质学案（人教版）

第3讲 地图的阅读 【考纲解读】 考纲内容 学习目标 地图的阅读 1、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向 2、正确识别常见图例，在地区上测量两点之间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离 【自主梳理】 一、知识回顾 1、地球的自转 项目 自转基本特征 绕转中心 地轴 周 期 一天（24h） 方 向 自西向东（南顺北逆） 地理现象 昼夜交替、时间差异 2、地球公转 项目 公转基本特征 绕转中心 太阳 周 期 一年 方 向 自西向东（逆时针方向） 地理意义 四季变化、五带划分、昼夜长短 二、学会阅读地图 1、地图:运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像。 2、地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记 3、比例尺——表示图上距离比实地距离缩小的程度 4、比例尺的类型：数字式、文字式、线段式 5、比例尺大小的判断 范围大小 内容详略 比例尺大 小 详细 比例尺小 大 简略 6、 比例尺的应用 根据图中的比例尺，量算济南到烟台的距离。 图上距离为6.8cm，实际距离为408KM。 三、地图的方向 1、地图上方向的类型 正常方向、指向标方向、经纬网方向 2、有方向标的地图，按方向标确定方向。 例：水电站位于医院的什么方向？ 水电站位于医院的正北方向。 3、在经纬网中，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 例：A在B的什么方向？ A在B的东北方向 四、图例和注记 1、图例是地图上表示各种地理事物的符号及其文字说明。 2、填写图中图例的名称 省界 铁路 山峰 河流 3、选择使用的地图 小明暑假去云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。 (1) 出行前，小明找到一张中国交通图。这张图能为小明的出行提供哪帮助？ 可以知道去往云南的交通线路。 (2) 到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？ 昆明城市图 (3) 小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？ 云南省旅游图 (4) 小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？ 景点导游图 【考点突破】 小明学习很优秀，已经从某“初级中学”考入某“高级中学”了。初中时小明步行上学大约需要10分钟，现在上了高中骑自行车上学还需要10分钟左右。根据以上描述并结合如图所示完成下列各题。 1．地图是我们生产、生活的重要工具之一。如图最能帮助小明完成的工作是（　　） A. 查找春游的好去处 B. 确定自己所在的大洲和国家 C. 确定上学的最佳路线 D. 分析本地区的地形特征 【答案】C 【解析】由材料中信息可以知道小明每天往返于家和学校之间，所以应该选择最佳的上学路线。故选：C 2．小明学习很优秀，已经从某“初级中学”考入某“高级中学”了。初中时小明步行上学大约需要10分钟，现在上了高中骑自行车上学还需要10分钟左右。根据以上描述并结合如图所示完成下列各题。 图中比例尺没有明确标注出来，请你帮着选择一下最适合的比例尺（　　） A. 1：6，000，0000 B. 1：6，0000 C. 图上一厘米代表实地距离60千米 D. 160000000 【答案】B 在图幅相同的条件下，大比例尺表示的范围小，内容详细；小比例尺表示的范围大，内容简略。图示范围较小，应选择大比例尺。B比例尺最大，绘制图示区域最合适。故选：B。 3．假如小明家到“高级中学”图上距离约为3厘米，比例尺为1：60000，计算其实地距离是（　　） A. 180千米 B. 1800米 C. 1800厘米 D. 180000米 【答案】B 【解析】图中的比例尺为1：60000，假如小明家到“高级中学”图上距离约为3厘米，其实地距离是3厘米×60000=1800米。 故选：B。 4．下列关于比例尺的叙述正确的是（　　） A. 分母大，比例尺大 B. 比例尺大越大，表示的内容越简略 C. 分母小，比例尺大 D. 比例尺大越小，表示的内容越详细 【答案】C 【解析】比例尺越大，范围越小，比例尺越小，范围越大，内容越详细。比例尺越大，分母越小。故选：C。 5．下列比例尺中，最大的是（　　） A. 一百万分之一 B. 1：20000 C. 1：12500 D. 1：1500 【答案】D 【解析】比例尺就是个分数，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大，比较选项中的比例尺，比例尺最大的是D。 故选：D。 【点睛】比例尺有三种基本表示形式：数字式、文字式和线段式比例尺，不同形式的比例尺比较大小，需要把它们转化为同一形式的比例尺，一般转化为数字式比例尺，再进