期末测试卷-2020-2021学年初一历史七年级上册教用课件【高高手】系列

2020-09-25
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.17 MB
发布时间 2020-09-25
更新时间 2023-04-09
作者 湖北金色花开文化有限公司
品牌系列 高高手·初中同步
审核时间 2020-09-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25110657.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

语文花 少 图三山顶洞人的装饰品和骨针 A.元谋人是我国境内已知的最早的人类 B北京人使用打制的粗糙石器,使用天然火 C.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术,懂得人工取火 D.中国境内早期人类的文化遗存 语文花 2.(常州中考)古史传说中炎帝、黄帝等英雄的丰功伟业,反映了我国 从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。下列最能为这些传说的真实 性提供证据的是 A.元谋人牙齿化石 B.半坡聚落的遗址 C.司母戊青铜方鼎 D.司马迁的《史记》 语文花 分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过 来的先进器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了 分封制度所及之地。”这反映出了分封制 A.稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制 B.扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展 C.促成统一的多民族国家的建立,扩大了西周疆域 D.确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治 语文花 4.《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走 不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是 A.诸侯争霸使诸侯国数目减少 B诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀 C.分封制动摇,奴隶制度趋向崩溃 D.诸侯王弃国逃跑,井田制崩溃 语文花 7.某校七年级学生开展“阅读史学经典,品悟汗青墨韵”的读书活动 下图节选自推荐书目中一本书的目录,据此判断,该书介绍的历史 人物是 第一章…斩蛇起义推翻秦朝 第二章…消灭项羽建立汉朝 第三章…确立典章设立制度 第四章…休养生息发展经济 A.汉高祖 B汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 语文花 8.为了维护国家统一,下图体现的措施是 诸侯的嫡长子继承全部封地 诸侯所有子弟都继承封地, 仍是势力强大的诸侯王。 形成侯国。 封地‖封地 封地 地封地 语文花 A.西周的分封制 B汉景帝以德化民 C.汉武帝的推恩令 D.挟天子以令诸侯 9.《后汉书·皇甫嵩传》记载,黄巾军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据, 长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应,京师震动”。下列选项中属 于“天下响应”原因的有 ①朝政腐败②自然灾害频发③大批贫民流离失所④封国势 力强大 A.①③④ B①②④ C.①②③ D.②③④

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