浙教版八年级科学上册1.2水的组成

第二节 水的组成 想一想:运用现有知识,结合你的生活实际说说 水有哪些性质? 无色 无味 常温下液体 1标准大气压下100℃ 1标准大气压下0℃ 水结成冰时体积膨胀。4℃时水的密度最大，4℃以下时，水热缩冷胀； 4℃以上时，水热胀冷缩。 状态 沸点 颜色 气味 水的异常现象 凝固点 拓展：水还有哪些性质？氢气和氧气有何性质? 纯净的水是不良导体、水是一种良好的溶剂、水电解能生成氢气和氧气等。氧气能助燃,但不会燃烧;氢气能燃烧。 （固） （液） （气） 水循环过程中,水的状态发生了怎样变化? 在这些变化过程中水变成了其它物质吗？ 没有,只是状态发生变化 物理变化 水 冷却 受热 新设想 若在水中通直流电,水能变成其他物质吗?这时会有何现象产生呢? 探究： 水真的不能变成别的物质了吗? 一、水的通电分解 —电解水 1.认识电解水的装置； 2.水电解的过程及现象； 3.产生的气体的检验。 应该知道： 实验: 实验探究：水的电解 1、水的电解装置 顶端带有活塞的玻璃管（带刻度尺） 阴阳极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。） 分别与直流电源的负极、正极相连 长颈漏斗 A.电极上产生的现象: B.两支玻璃管内液面出现的变化: C.产生的两种气体的体积比: 电解水实验的观察内容及步骤 阴极气体和阳极气体的体积比为2:1 观察到两个电极出现气泡 两支玻璃管内液面下降，且与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多 水电解产生 ，正极产生的气体体积__，负极产生的气体________ 小 气体 体积大 D.验证两种气体所采用的不同的方法: E.出现的不同的现象: 电解水实验的观察内容及步骤 直接点燃 用带火星的木条靠近 淡蓝色火焰 带火星木条复燃 氧气具有助燃性 氢气具有可燃性 从中我们也可以归纳下： 正极 体积小 氧气 使带火星的木条复燃 从中我们也可以归纳下： 负极 体积大 氢气 燃烧,产生淡蓝色的火焰 用燃着的木条点燃，能燃烧且产生淡蓝色火焰的气体是氢气（氢气不纯时，有尖锐的爆鸣声） 检验两种气体的方法 用带火星的木条检验，能使用带火星的木条复燃的是氧气。 2、水的电解（电解水）实验 D、实验结论： （1）水在通直流电