双周作文讲义部分 高一上学期 记叙文写作 第四周 记叙文的景物描写范文展评-高一语文【衡水名师】作文学案

衡水名师作文学案 HENGSHUI DISTINGUISHED TEACHERS COMPOSITION THESES 学会描写 ○第四周记叙文的景物描写范文展评 原题回放 阅读下面的文字,根据要求作文 平凡淡漠的故园旧貌,尘封已久的童年琐事,在很多时候,往往会因一种不经意的触动,沾惹出 缕缕扯不断的情思 请以上段文字为触动点,写一篇记叙文。 要求:题目自拟,不少于800字;写出真情实感,卷面整洁工整。 、作文讲评 【试题分析】 本次考试的作文属于材料作文,材料仅仅是一句话,这一句话中包含着什么信息呢? 故园旧貌”“童年琐事”是能触动人内心情感的“触动点”,那么其他的事物呢?审 题时应抓住“触动”这个核心,文章的展开最好是由“不经意”之举,或“不经意”之间而产 生的“情思”,类似于触物生情,由景及情的方式。 从材料的这一句话中,我们不难看岀,这个作文不能任意编造和“我”无关的故事。从 同学们的实际写作情况来看,高分的作文,都能够做到从身边的事写起,有真情实感。 【阅卷标准】 类文(50分以上):审题立意准,文章有厚度。书写美观,卷面清楚工整,语 言流畅优美,构思新颖,表达方式运用娴熟,以记叙为主,兼有议论抒情,开篇精美,结尾照 应深化主题。 (2)二类文(46~49分):立意准确,中心明确,内容充实。书写美观,卷面清楚工整。 语言流畅生动,写出真情实感,有亮点,有细节描写等。 (3)三类文(40~45分):能把事说清,平铺直叙多,语言表达平淡。结构规范,字数写够, 亮点不多。卷面清楚。 (4)四类文(36-39分)内容不充实,基本没有人或事的叙写,纯粹的家乡颂之类 有一定的文采。或书写潦草,卷面乱,文章有明显的瑕疵。 (5)五类文(36分以下):审题立意不太准,与“不经意”的事物“触动”没有关系。 1.书写勾画涂抹,卷面潦草,字迹不工整的40分以下。 2.没有题目扣2分 3.字数不足800的,如果有完整的结尾,就按照每50字扣1分执行;如果字数不够还没有结尾 按照残文对待 4.关于错别字,每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。 关于标点错误,错3~5处扣1分,错6处以上扣2分。 6.关于没有写完的作文。 ①主体已写出,只是没有结尾的作文,仍按基础等级标准评分,也不影响发展等级的评分(36~40分 口口154 衡水中学作文学案高一19.11.11加水印indd154 2019/111下午436 口学会描写 衡水名师作文学案 HENGSHUI DISTINGUISHED TEACHERS' COMPOSITION THESES ②主体未写出,或300字以内的(不包括30字)作文,在10分(包括10分)以下给分,直接记在“内 容”栏中,其他三个给分栏记0 【试卷情况】 1.本次作文的亮点 (1)书写很多同学写了一手好字,卷面或清秀,或大气,或潇洒,或工整,的确值得表扬。 (2)情感优秀文章有一种眀显的氛围,这说明同学们在用文字叙写事情、描摹画面和 表达情感方面有很好的造诣 3)扣题优秀文章扣题,写自己的故园,写自己的童年或写对自己有触动的事或感触, 字里行间有一种淡淡的情感在流淌着 4)细节优秀文章抒情含蓄,情绪没有太大的宣泄,点点滴滴的细节即把感情表达得 十分充分,给人以深刻印象。 (5)结构优秀文章有十分好的结构安排,阅读时容易引起人的兴趣。 2.本次作文不足之处 (1)选材选材过于大众化,比如爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、朋友等,这 样的选材形成了固定的模式,这导致文章中的故事、情感、语言等干篇一律。 (2)语言语言平淡,用词贫乏,语句生涩 (3)卷面不少同学书写“龙飞凤舞”,张牙舞爪,甚至无法辨认。这些人应该认识到 问题的严重,将练字进行到底 名师 155 衡水中学作文学案高一19.11.11加水印indd155 2019/111下午436 衡水名师作文学案 学会描写 【范文展示】 崔X×52分 点评 21作文(0)题目绿草葱荛 现在陀绿草葱你可以永 安于此,不被惊扰 写景入文,设置悬念 着这平钥匙挑然手升校最大 劻,暗黄色,被-叔次使用而,耒面 光獨膩,似半靜有些篝 巸面的是我昀傢吗?生活了七年 的家吗,怎么如此破败!黑木n 上的正-点、点、m脱落出木板 景物描写,尽力 的纹路。土色的,我礼起把迹斑 写院子的荒败,为后 面的回忆张本。 斑的大锁,铟匙超就去 扭,咋 开了.曼了好大力,馭下锁,短力拒 开门我惊住 燕院现草啊蘸些长到来 但当數还是我印小且最吃的。丑 回顾自己的小白 兔,来龙去脉交代得 细来的草。青色叶島细长.草随 很清楚,有利于后文 风概动,丝丝尊香,不禁瓶想起 的展开。 3心时的我,和那时的小自 小自是奶妈迭给我的生日礼物 是-只譯身洁自敕劢私。红眼畴摄 人l魄的小兔。忠刚来时不过一于 长,但渐