人教部编版七年级上册历史第三单元 第9课 秦统一中国 导学案

岗子中学导学方案 年 月 年级科目 初一历史 课题 第9课 秦统一中国 编号 009 主备人 修订人 班级 姓名 学 习 目 标 ◆.了解秦统一全国的过程和原因，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。◆.归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，具备初步综合、分析历史问题的能力；利用动态历史地图，初步具备观察、想象能力。◆通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 学习重难点 秦的统一及其作用。 理解封建专制主义中央集权制度。 学生自主学习方案 课堂同步导案 一、课前预习1.(2020●江苏无锡) 随着有关秦始皇的影视剧增多,某校初一学生对中国历史上第一个皇帝产生了研究兴趣,围绕着他采取的巩固统一措施展开了积极讨论,其中在思想上秦始皇采取的措施是【C】 A.统一文字 B.统一货币 C.焚书坑儒 D.统一度量衡 2.(2020●江苏扬州)秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是【C】 A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.司隶校尉 3.(2020●内蒙古包头) 秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是【A】 A.皇权专制 B.任免官吏 C.思想控制 D.言即法律 二、合作探究、展示 【读图启智】 【读表理序】 政治 建立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝分管行政、军事和监察。地方实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设县。（郡县制的推行对后世影响最深远） 文化 统一文字（把小篆作为全国规范的文字，后来又推广了笔画更为简单的隶书） 经济 统一货币（在全国统一使用圆形方孔铜钱）；统一度量衡。 思想 焚书坑儒，加强思想控制 军事 北击匈奴，修长城；开发南疆，兴修灵渠。 中央集权制度的建立 目的：为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。 皇帝制：最高统治者，总揽全国一切军政大权；三公制：中央政府——太尉分管行政、丞相分管军、御史分管监察 郡县制：地方推行郡县制，分天下为36群下设县。在我国历史上影响深远。 产生的经济根源：