第17课 君主立宪制的英国（同步真题训练）-2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂四件套(部编版)

第17课 君主立宪制的英国 一、选择题 1．“风能进，雨能进，国王不能进”的典故表明英国国王的权力受到了约束。这一约束的法律依据是（ ） A． 《权利法案》 B． 《独立宣言》 C． 《人权宣言》 D． 《民法典》 2．1688年，英国发生了宫廷政变。这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。关于这次“革命”的说法，正确的是（ ） A． 在英国建立了共和国 B． 推翻了国王专制统治 C． 革命主力是人民群众 D． 英国从此不再设国王 3．马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”下列有关这次革命的叙述错误的是（ ） A． 革命中处死了国王查理二世 B． 几乎经历半个世纪，直到1688年的所谓光荣革命为止 C． 确立了君主立宪制的政体 D． 影响到其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展 4．“1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。次年，以法律形式对新国王的权力进行了明确的制约。”材料中的“法律”文献是（ ） A． 《权利法案》 B． 《独立宣言》 C． 《人权宣言》 D． 《拿破仑法典》 5．从社会转型的角度看，英国《权利法案》的颁布从实质上表明（ ） A． 国王受法律约束，只能依法行事 B． 国王处于“统而不治”的地位 C． 资本主义取代封建主义已成定势 D． 以法律为标志的国家权力取代专制王权 6．下面示意图中的？应填入的是（ ） A． 文艺复兴 B． 光荣革命 C． 《权利法案》 D． 俄国废除农奴制 7．战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国。他们发展的道路各不相同，但在治国方面却有惊人的相似。你认为他们治国方面对后世影响最大的是（ ） A． 发展经济 B． 武力掠夺 C． 制度创新 D． 科技强国 8．下图所示法律条文出自以下哪部法律文献？（ ） A． 《独立宣言》 B． 《人权宣言》 C． 《权利法案》 D． 《民法典》 9．1640年，在英国议会上、议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权力。这一斗争（ ） A． 掀开资产阶级革命序幕 B． 确立了君主立宪制 C． 体现了三权分立的原则 D． 承认了美国的独立 10．下列几幅图片揭示的历史发展线索是( ) A． 欧洲的思想解放 B． 欧洲的革命运动 C． 欧洲的社会转型 D． 欧洲与世界的联系 11.“国王是军队的传统首脑，士兵们是习惯于服从国王的；议会却拥有较大的资财。国王（查理一世）在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗，接着是一场长期和顽强的内战。”这反映的历史事件是（　　） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 工业革命 12.《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”“冲突”的实质是（ ） A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B. 议会反对国王增加税收 C. 封建专制统治阻碍资本主义发展 D. 国王专权妨碍议会自由 13.1640年，英国国王查理一世被迫重新召开议会。议员们坚持反对国王开征新税，并要求限制王权。双方这次较量（  ） A. 推翻了国王的统治 B. 确立了议会高于王权的原则 C. 标志着国家的独立 D. 揭开了英国资产阶级革命的序幕 14.詹姆斯哈林顿曾提出：1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手中转移到“人民”手中了。因此无论内战的结局如何，权力最终一定要转移到“人民”手中（人民：仅指有产者）。据此可知，哈林顿的观点是（ ） A. 贵族转移了财产权利 B. 人民掌握了政治权力 C. 财产权利决定政治权力 D. 政治权力维护财产权力 15.美国学者罗威尔指出。“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。”“掉了脑袋”的国王和“失去王位”的国王分别是（　　） A. 詹姆士一世、查理二世 B. 詹姆士一世、查理一世 C. 查理二世、詹姆斯二世 D. 查理一世、詹姆士二世 16.在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（　　） A. 教俗贵族的特权 B. “王权有限”和“王在法下”的基本原则 C. 君主制度的王权 D. “君权神授”的“议会主权”的原则 17.“1660年，查理二世接