高中政治人教版必修三文化生活3.1 世界文化的多样性课件(共25张PPT)

第二单元 文化传承与创新 第一框 世界文化的多样性 第三课 文化的多样性与文化传播 1.识记民族节日、文化遗产的重要性。 2.理解文化是民族的，又是世界的。（难点） 3.掌握尊重文化多样性的原因、态度和原则。 （重点） 学习目标 1.民族节日的形成、作用及功能各是什么？ 2.文化遗产的含义、地位及作用各是什么？ 3.文化多样性的含义及地位各是什么？ 4.为什么说文化是民族的，又是世界的？ 5.尊重文化多样性的原因和要求？ 自主学习一 阅读课本P28-30内容，结合导学案完成下列问题。 合作探究一 通过刚才的介绍，结合大家熟悉的民族节日，探讨： 1.中国人的传统节日有哪些?西方欧美国家的节日有哪些? 2.中国最重要的节日是什么节？西方最重要的节日是什么节？这两个节日有什么不同? 3.从以上的交流中我们可以体会到,民族节日蕴含着民族的哪些文化因素? 春 节 端 午 节 中 秋 节 民 族 节 日 少数民族传统节日 回族：开斋节 傣族：泼水节 苗族：苗 年 藏族：藏历年 2.表现形式：民族节日和文化遗产。（典型） 一、异彩纷呈、交相辉映——民族文化 1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 知识小结： 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯 饮食，服饰 等 ①地位:蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 ③功能：透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同民族文化的韵味。 （1）民族节日 结合课本思考——地位?作用？功能？ 看课本30页虚线框材料，思考： 1.这些世界文化遗产各有什么特点?给人的感觉有什么不同? 2.你知道中国还有哪些世界文化遗产? 3.什么是文化遗产？为什么要保护文化遗产？ 合作探究二 （1）地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 （2）意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，