2.1 新民主主义革命的胜利-2020-2021学年高一政治新教材同步精品优质课件（统编版必修1）

第二课 只有社会主义才能救中国 第一框题 新民主主义革命的胜利 山东省泰安第一中学 王 芝 1 本课框架 一 二 三 新民主主义革命 社会主义革命 （过渡时期） 社会主义建设 第一课时 第二课时 核心素养体现 1.政治认同：知道新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的成立使中国人民从此站起来了！弄清中国人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党，选择了社会主义。 2.科学精神：能够自主阐述马克思主义为什么行？中国共产党为什么能？社会主义为什么好？明确新民主主义革命的性质，知道新民主主义革命和社会主义革命两者之间的关系；了解中华人民共和国成立的重大意义。 学习目标 一 新民主主义革命 过程 性质 背景 胜利标志 发展趋势 经验总结 特点（新在哪里） 1842.8.29南京条约签订 1860.10英法联军火烧圆明园 1901.9.7签订辛丑条约 导入新课 结合图中与所学史实，谈一谈中国沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。 历史档案 5 （一）背景 1.近代中国处境 （1）中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。 （2）然而，近代西方国家冲破封建制度罗网，取得日新月异进步时，中国仍处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。 （3）鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。 鸦片战争 圆明园遗址 1895.4.17签订马关条约 P20-21 6 （一）背景 2.两大历史任务 如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，中国有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年！长期的闭关自守，把中国搞得贫穷落后、愚昧无知。 民族独立、人民解放 国家富强、人民幸福 前提和基础 目的和动力 P21 （一）背景 3.艰辛的探索（旧民主主义革命）（视频） （一）背景 3.艰辛的探索（旧民主主义革命） 说一说 为了挽救民族危亡，中国人民进行了哪些艰辛的探索？结果如何？ （一）背景 3.艰辛的探索（旧民主主义革命） （1）历程： 为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了各式各样的尝试。如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政、辛亥革命，辛亥革命后中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。 （2）结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路行不通。 P21 （一）背景 3.艰辛的探索（旧民主主义革命） （3）旧民主主义革命失败的原因： 这是由我国的国情决定的。 ①帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，不允许中国通过资本主义道路强大起来。 ②中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级。 ③中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。 帝国主义侵华 帝国主义与封建势力勾结 中国民族资产阶级 P21-22 （二）过程（新民主主义革命） 1.指导思想——马克思列宁主义 俄国十月革命 马克思列宁主义 马列主义在中国传播 1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 P22 12 （二）过程（新民主主义革命） 1.指导思想——马克思列宁主义（视频） 13 （二）过程 2.开端——五四运动(视频) 五四运动在性质上、思想上和依靠力量上和之前的斗争运动的区别是？ 议一议 （二）过程 2.开端——五四运动 （1）特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。 （2）意义：推动中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 P23 （二）过程 3.领导力量——中国共产党 1921年，中国共产党成立。 意义： 从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 P23 （二）过程 4.革命道路（途径） 1927.8.1 八一南昌起义 成功占领南昌等地，但孤立无援，最终撤出南昌 1927.9.9 秋收起义 攻打长沙失败，最终转移到井冈山地区 1927.12.11 广州起义 攻占广州后遭到国民党部队反扑，被迫撤离 议一议 几次起义都遭受挫折，给我们什么启示？正确的新民主主义道路是什么？ （二）过程 在近代以来中国人民开展就往斗争的基础上，中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革