3-2 参与民主生活 课件（含视频，共31张PPT）-部编版道德与法治九年级上册

九年级上册第二单元 《民主与法治》 《追求民主价值》 九年级上册第二单元《民主与法治》 社会主义民主的本质就是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。 我们要参与民主生活、感知民主价值，增强民主意识，做合格公民。 《追求民主价值》第二框 参与民主生活 九年级上册第二单元《民主与法治》 运用你的经验 九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。 保定市市长：郭建英 市长热线：12345 1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ ①小泽的行为是行使监督权的表现； ②小泽的行为是积极参加民主生活的表现； ③小泽的行为有利于维护公民的合法权益； ④小泽的行为有利于推动我国民主建设的进程。 （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见；向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼；给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 启示： 我们应增强民主意识，积极参与民主生活，行使民主权利。 如何认识公民参与民主生活？ 意义：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（必要性） 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。（重要性） 要求：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（国家） 要求我们每个公民要具有社会责任感和主人翁意识,,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（个人） 协商民主 民主监督 民主管理民主监督 民主决策 民主选举 民主监督 人民参与民主生活的形式： 民主选举、民主决策、民主监督 民主协商：人民内部各方面决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。 民主管理：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。 在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 要投给有素质，有能力，真心愿为大家服务的人一票。 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 不同意。 ①候选人应该具有良好的思想政治素质和文化素质，能够自觉遵守国家法律法规，能够自觉做到为人民谋取利益； ②具有爱岗敬业和无私奉献的品质，应该是他所在领城的优秀人物，同时能够热心公益，服务社会，奉献社会等。 民主选举： （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 （3）原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则。 （4）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 选举 选 民 选举 直接选举 间接选举 民主选举的形式 人大代表 上一级人大代表 根据《中华人民共和国选举法》，中国五级人大代表都由民主选举产生，选举分为直接选举和间接选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举；全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市 、设区的市、自治洲的人民代大会的代表，由下一级人民代表大会选举。 方式 优 点 局 限 性 直接 选举 ①更直接反映民意，实现选民意志；②更好调动公民参与管理国家事务的积极性；③加强了选民与当选者的联系。 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低） 间接 选举 适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高） 使选民与当选者之间的联系受到阻隔，影响选民意愿的表达。 等额选举 候选人名额 差额选举 民主选举的形式 应选人名额 方式 优 点 局 限 性 等额 选举 可以充分考虑当选者结构合理性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受影响 差额 选举 提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人， 易导致虚假宣传、金钱交易 （1）地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （2）要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 （3）形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 民主决策： 1.2020年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见. 2.2020年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 3.2020年2月1号,形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 4.2020年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 连一连 判断以下属于哪种民主决策方式 民主参与，共同决策---团部水价调整 为