湖北省黄冈市2021届高三9月月考历史试题(图片版)

2020-09-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2020-2021
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2020-09-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-24
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来源 学科网

内容正文:

$$ 黄冈市教育科学研究院 命制 2020 年 9 月 1 / 5 黄冈市 2020 年 9月高三年级质量检测 历史试题参考答案及评分细则 一、选择题 1D、解析:西周礼乐文化繁荣,但少见系统化礼乐成文条例,保障了西周贵 族特权地位和力量的强大;至春秋战国时期,各国出台成文法令明确规范各阶层 行为,一定程度上削弱了贵族特权和实力,有利于增强中央集权,故 D项正确。 2B、解析:东汉察举制对不同区域实行差异化推选办法,一方面使得人口稠 密地区有更多优秀人才进入中央,另一方面又试图确保边境州郡特别是人口相对 较少的边境州郡人才也有进入中央为官的机会,增强了各地人才向中央政府聚集 的动力,进而增强政府向心力,故选 B;此题 D项为干扰项,察举制是选拔人才 的制度,不是改善地方官员地位和待遇的制度,故 D项错误。 3A、解析:据所学知识可知,唐代商业繁荣,逐渐出现了夜市等试图突破时 空限制的现象,但总体而言政府对市仍有严格的时空限制,故图一为安史之乱前、 图二反映了安史之乱后的长安,故选 A。 4C、解析:两宋时期对有可能影响农业生产的诉讼进行受理,但进行了较严 格的时间限制,且尽可能选择冬季,以避开农忙时间,故选 C。 5D 、解析:据材料可知,黄宗羲注重对富民通过购买或垦荒等合法手段获 得的土地所有权进行保护,实质是肯定财产私有权,是明清商品经济的产物,故 选 D。 6C、解析:从“夷务”改为“洋务”反映的是中国人对西方事物态度由鄙夷 到逐渐中立乃至认可的态度,因而有利于当时中西双方的交流,故选 C。 7C、解析:结合近代列强的侵华史,特别是甲午战争时期列强掀起瓜分中国 狂潮的相关知识可知:英国在中国拥有最大的势力范围、其次是俄国,而美国此 时刚取得美西战争胜利尚没有机会参与瓜分中国狂潮的机会,且综合实力由不及 英、法等老牌殖民国家,所以应该最少,通过排除可知 C项正确。 8A、解析:材料显示这是以“全体社员的公共意见”的名义发表的文章,而 文章内容又主要只是宣传民主、科学等马克思主义者和改良派都认可的思想,结 合 1919 年新文化运动事实上已经分裂的现实可知,此次文章应该是新文化运动 阵营内部在遭到北洋政府打压的背景下试图重新凝聚思想共识的尝试,故选 A。 黄冈市教育科学研究院 命制 2020 年 9 月 2 / 5 9C、解析:沈阳、北平、徐州等地名可知,这一地图反映的是三大战役的形 势图,故可选 C。 10D 、解析:智者学派反对权威,认为一切都可变更,在一定程度上为改革 提供了舆论环境,故选 D。 11B、解析:16 世纪英国尚处于资本原始积累阶段,资产阶级对待穷人实行 残酷的剥削和压榨政策正是这一时期资本主义发展的特征之一,故选 B。 12B、解析:材料显示德意志法律需要两个议会的多数同意,但两个议会议 员产生和待遇又决定了容克贵族更有可能成为议员,故容克贵族是掌握国家政权 主要力量,故选 B。 13A、解析:新经济政策实施的过程中,虽然苏俄(联)的经济不断恢复, 但在苏共党内仍存在对它的赞美和否定的两种声音,展示在苏俄(联)在进行社 会主义建设中是在不断摸索,也面临着不少争议和困难,故选 A。 14C、解析:结合时间 1941年欧洲的政治形势和该学者的身份,即可得出 C。 15A、解析:材料只强调了苏联发射第一颗人造卫星上天,并有意地让美国 人通过广播得知这一信息,并未告知广播播放何种内容,结合美苏争霸的相关知 识即可选 A。 二、非选择题 16.图 5:科举录取人数最少,南方录取人数少但又占有一定比例。这与元代统 治时间较短,科举一度停考,歧视“南人”,但经济重心和教育重心 早已南移的状况吻合。故图 5为元代。(3分) 图 6:录取总人数不多,且主要集中在北方省份。这与唐代科举制初创,政 治、经济、文化重心均在北方的状况吻合。故图 6为唐朝。(3分) 图 7:录取人数最多,且主要集中在南方。这与明清科举制达致鼎盛,经济 重心南移的进一步发展,南方文化进一步繁盛的状况吻合。故图 7为 明清。(3分) 图 8:录取总人数显著增加,在分布上:北方省份河南录取人数高居榜首, 南方录取人数明显增加,尤其是浙江高居南方各省榜首。这与两宋重视 文官,科举制进一步完善;北宋时经济重心尚未完成南移,河南开封又 是北宋都城和政治中心;南宋以后经济重心南移完成,都城迁至杭州城 等状态吻合。故图 8为两宋时期。(5分) 黄冈市教育科学研究院 命制 2020 年 9 月 3 / 5 17.(1)作答应包含以下三个角度: ①结合其个人经历和学术研究背景,对费正清“冲击反应”模式形成的 原因进行论述。 从蒋廷黻、费正清二人的师承关系和学术研究的背景 角度,分析费正

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