微点特训13 准确定调，善于分析，赏析诗歌情感美-2021高考语文总复习【创新教程】微点特训（新高考）

摹写.白诗写出了琵琶女演奏的曲调起伏变化,康诗只 是写了听众整体感知到的筝声的急促紧张. ７．B　[B项,主人的热情好客与孩子围观、黄犬怒吠并非 形成反衬.] ８．①用鹧鸪绕篱与橘柚垂芳,描摹当地充满生机而又美丽的 乡村风貌;②动静结合(或“绕”和“照”两字精练传神),表现 了百姓生活的安宁祥和;③表达了作者的欣喜之情. ９．D　[本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技 巧.解题时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识 选项中是否有对诗歌的解读的错误.D项,“体现了‘宋 诗主理’的特 点”错 误.陆 游«游 山 西 村»是“宋 诗 多 理 趣”的代表之一,但本诗主要表达了轻松爽快的心情,并 未表达出理趣.] １０．①寓情于景.诗人登上山顶,极目远眺,眼前济水、泺 水隐隐约约流向远方,远处的青、徐两州历历在目,表 达了轻松愉快的心情.②含蓄蕴藉.诗人并没有具体 描绘景色,而是通过望远和指点两个动作概括,含蓄地 点明言外的情意,留给读者想象的空间. １１．B　[B项,“看到和自己家乡相同的风景”理解有误,“踏 青思故里”可倒装为“思故里踏青”,而眼前唯有“寥寥 古寺家”.] １２．①寓情于景(情景交融).“杨花”表达了诗人远离家乡 的漂泊之感和对时光流逝的感伤;“稀疏雨”“冷澹霞” 寄寓着诗人寒食节期间内心的孤冷悲戚之情;“沧浪” “湘水”寄寓着诗人归家不得的无奈和遗憾.②想象, 对比.设想故里的乡友们踏青的情景,表达对他们的 思念,并与眼前自己孤单面对杨花开落形成对比. 微点特训１３ １．A　[“与外界不通音讯”是错误的.诗的题目给出了写这首诗的 原因,即皮日休抱病在家,闭门谢客,但是给作者写了一封信,作 者回信以示酬和.由此可见,并不是“与外界不通音讯”.] ２．解析:本 题 考 查 学 生 对 诗 歌 思 想 感 情 的 把 握 能 力. ①“虽失春城醉上期”一句,说明作者和好友皮日休曾经 相“期”春日聚会,饮酒一醉,但是一个“失”字,让这些愿 望落空;“下帷裁遍未裁诗”一句是说未能作诗之憾,所 以这两句表达了作者不能与友人相聚,一起赋诗饮酒、 饱览春色的遗憾.②本诗是一首“奉和”友人的诗歌,好 友皮日休因“抱疾”而闭门谢客,然而他却给作者寄去一 封信告知病 情,作 者 得 知 好 友 抱 病,当 然 要 送 上 安 慰, “但医沈约重瞳健”一句则是宽慰友人,希望友人眼睛恢 复健康,表达对友人能够战胜病患的信心;“不怕江花不 满枝”一句则用美好的景物对以后美好生活做了展望. 答案:①表达了不能与友人相聚,一起赋诗饮酒、饱览春 色的遗憾;②宽慰友人,表达对友人能够战胜病患的信 心和对以后美好生活的展望. ３．A　[“都直接表现了自己的游子处境”错误.王维在«九 月九日忆山东兄弟»中通过描写自己遥想兄弟们身上佩 戴茱萸的画面,间接表现出自己的游子处境.] ４．①客居他乡的思家之情及思归不得的愁情.②时光飞 逝、韶华已逝的伤感之情.③世路多艰、功业难成的悲 哀之情.④感受惠风和畅、见到春意萌发的欣喜之情. ⑤想要狂眠高歌、一醉解愁的豪放之情. ５．D　[D项,“虚实结合”不当,都是描写眼前所见之景.] ６．解析:本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力.读懂诗歌是 解答此题的 前 提.根 据 题 目 “春 晴 怀 故 园 海 棠”中 的 “怀”字,可知作者对故园海棠的怀想之情;再结合注释 ②,可知作者在外为官的思乡之情.诗中,首联、尾联有 直接表情的词语,“独”“只欠”“负先生”表明孤独之情和 对故园的浓浓思念;中间两联写景,以乐景衬哀情.根 据题干要求,先答出情感,然后结合全诗分析即可. 答案:全诗抒发了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思 乡之情(或对故园海棠的怀想之情).首联一个“独”字, 就点明了作者此时的孤寂之情;颔联和颈联融情于景, 通过描写眼前所见初春的美景来反衬愁对春晴的孤寂 心情和对故园的思念之情;结句则是直抒胸臆,表达了 诗人对故园海棠的浓浓思念之情. ７．A　[A项,曲解文意.首联不是写诗人自己,而是采用 侧面描写的手法,突出部属的勇猛形象.故选 A.] ８．解析:本题考查对诗歌情感的理解分析能力.解答此类 题目,把握诗歌的基调和情感要从诗歌的标题、作者,诗 歌中的意象、情感关键词、注释等入手.答题时先答出 感情,然后结合诗句的内容解说. 本诗尾联“万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐”意思是, 你去后鹏程万里为国效力,我不妨风雨破庐贫困终生. 前一句祝愿对方鹏程万里,直上青云;后一句写自己送 人的心情,只要被送的壮士有广阔的前途,到后来能为 国家效忠宣劳,即使自己遭受政治上的挫折,在风雨交 加的日子里,忍受“吾庐独破”的困厄生活也心甘情愿. 展示诗人先公后私、先人后己的优秀品质,表现一位久 经沙场锻炼的大将热爱部属的