第三章 中国的自然资源（章末总结课件）-2020-2021学年七年级地理上册同步精品课堂（鲁教版）

鲁教版 第三章 《中国的自然资源》 章节复习 目录 CONTENTS PART 01 课程标准 PART 02 思维导图 PART 03 知识梳理 PART 04 课堂练习 PART 05 能力提升 课程标准 自 然 资 源 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别; 运用资料叙述我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策; 运用资料，叙述我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响; 结合实例，叙述我国跨流域调水的必要性。 思维导图 自然资源的基本特征 01 思维导图 知识梳理 1.自然资源：自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。 满足条件： ①来源于自然界，即具备“自然性”。 ②有使用价值，即具备“经济性”。 练习：判断下列事物，哪些属于自然资源？ 小麦 书籍 原油 森林 阳光 3.形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生，用一点就少一点的自然资源，称为 资源。 2.可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的自然资源称为 资源。 知识梳理 可再生 非可再生 温泉 树木 核能 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 草地 天然气 花岗岩 练习：判断下列事物，哪些属于可再生资源？ 知识梳理 4.对于可再生资源，如果利用合理，并注意______和______，便能够实现可持续利用。对于非可再生资源，我们应当_____和_____使用。 保护 培育 珍惜 节约 5.看图表，总结我国的资源特征。 类别 国土 面积 矿产 资源 耕地 资源 河流年 径流量 森林 面积 资源 基本特征 总量居世界位次 3 3 4 6 6 人均量占世界比值 1/2 1/2 2/5 1/4 1/3 总量丰富 人均不足 知识梳理 6.可以采取哪些措施保障自然资源供给？ 扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。 改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。 培养节约能源的意识。 开发新材料、新能源。 知识梳理 7.我们可以做什么，保护自然资源？ 课堂练习 （2020·福建莆田 初二期末）如图为漫画《地球的能源》，读图完成下面小题。 1．下列属于可再生资源的是（ ）