第16课 早期殖民掠夺（教案）-2020-2021学年九年级历史上册同步课堂优质教案（部编版）

第16课 早期殖民掠夺 【教学目标】 知识与能力：了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩张；掌握“三角贸易”的内容、影响；了解荷、法、英殖民争霸的基本史实。 过程与方法：通过分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和殖民掠夺的原因，学会运用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题，提高分析问题和解决问题的能力。 情感、意志和价值观：通过思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非美国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 【教学重难点】 重点：殖民掠夺的根本原因；早期殖民掠夺的基本史实。 难点：殖民掠夺的影响 【教学方法】 多媒体教学法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量的来到美洲？他们为什么来美洲呢？通过本课的学习我们一起来了解一下。 二、讲授新课 教师讲解：殖民是指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民(即殖民主义)。 第一篇章——始作俑者：西班牙和葡萄牙的殖民掠夺 （一）早期殖民掠夺的背景 1．阅读教材P75的第1段，思考：欧洲人开始早期殖民掠夺的背景是什么？ ①中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品、寻找原料； ②新航路的开辟，打开了欧洲人的眼界。 2．葡萄牙和西班牙是最早进行殖民掠夺的国家。阅读教材P75的第2段，思考：葡萄牙人是如何进行殖民掠夺的？ 答案提示：在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易；用手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料等，甚至抢劫当地人的黄金。 3．阅读教材P75的第3段，思考：西班牙人是如何进行殖民掠夺的？ 答案提示：16世纪，西班牙依靠“无敌舰队”横行于地中海和大西洋，在美洲建立起一个殖民大帝国；使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人在种植园里劳作。 第二篇章——后来居上：英国的殖民扩张 1．结合教材P76的第1段内容，思考： (1)英国为什么也加入了殖民掠夺的行列中？ 答案提示：16世纪随着资本主义生