【新教材】春江花月夜 课件—高中语文统编版（2019）选择性必修上册

春 江 花 月 夜 ——张若虚 学习目标 壹 贰 1、审美鉴赏与创造： 反复诵读诗歌，划分层次， 能借用想象在脑海中形成月下风景变幻图， 并能感受诗歌的意境美、音乐美。 文化传承与理解 把握诗歌传达出的宇宙意识和对人生哲理的思考。 知人论世： 张若虚(约670年-约730年)，扬州人，唐朝诗人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。 扬名京都。以《春江花月夜》知名。 作品简介：诗作大部分散佚，《全唐诗》仅存2首， 其一为《春江花月夜》，它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，被誉为“孤篇盖全唐”， 闻一多评价《春江花月夜》是“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。 另一首诗是《代答闺梦还》。 其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。 诗题共五个字，代表五种事物。 你认为作者重点写的是哪一个字？为什么？ 重点是“月”字。春、江、花、夜，都是围绕着月作陪衬。 诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林， 月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。 有主有从，主从巧妙地配合着， 构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。 月生→ 月悬→ 月斜→ 月落 月之色----春江花月（景） 月之问----宇宙人生（理） 月之情----思妇游子（情） 完 美 融 合 全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写， 而又以月为中心， 春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。 全诗以月生起，以月落结。 开篇八句点题： 将春、江、花、月、夜逐字吐出； 最后八句收题： 将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。 中间由景生情，转情换意，蝉联而下， 若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。 诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。 “月”是全诗的灵魂 1、（画意）品读前四行，找出所涉及的主要意象， 并借用想象在脑海中感受意境之美。 2、（哲理）概括第五、六、七、八行所传达出来的宇宙意识和对人生哲理的思考，并试着总结此处的情感基调。 3、（诗情）后十行主要运用了那几个意象？ 表达了哪几种思想情感？ 4、“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂