4.1 和朋友在一起（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步精彩课堂（部编版）

4.1 和朋友在一起（教案） 本课的教学内容在课程标准的对应部分是“我与他人与集体”中“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：积极与与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义，建立同学间的真诚友谊。 1. 知识目标： 总结朋友圈的变化，理解朋友的影响力 2.能力目标： 了解自己的交友状况，接受友谊的改变，培养自我觉察反思能力。感受到友谊的力量和美好，觉察反思自己对友谊的期待，提高辨别能力。认识到对友谊的理解会存在一些误区，学会沟通。 3.情感、态度与价值观目标：珍惜友谊，珍爱朋友。 【教学重难点】 重点：朋友的重要性。 难点：反思友谊。 1. 新课导入——科普一下 教师： 缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ——培根 没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现，离不开朋友。 那么在座的小朋友，你是否有很多的问号？什么是朋友？我们为什么需要和朋友在一起？ 让我们通过小视频了解一下。 学生活动：学生带着问题观看视频。 2. 新课学习 环节一：展示课堂教学目标 1. 梳理我们朋友圈的变化 2. 了解朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，感受朋友对我们的影响。 4.学会反思自己的交友状况 环节二：我的朋友圈 师：有一些人我们如此称呼他们：死党、闺蜜、好兄弟、好哥们、好姐妹、、、、、、是他们陪伴我们成长，充当我们的树洞。让我们来梳理一下自己的朋友圈，你会把烦心事向谁诉说呢？ 某校做了一次中学生交往调查，我们来看一下： 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.55℅ 5.43℅ 68.78℅ 19.46℅ 12.22℅ 19.00℅ 思考：该调查数据说明了什么呢？ 总结：朋友成了我们生命中越来越重要的部分。 探究活动一：自查朋友圈 1.进入初中后， 你是否结交了新朋友？ 2.随着年龄的增长，你的朋友圈变大还是变小了？ 3.你现在还和以前的朋友有联系吗？ 请同学们根据朋友圈的变