第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮(含答案)-【直通课堂】2020-2021学年八年级历史上册同步导学案(部编版)

2020-09-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
类型 学案-导学案
知识点 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 9.58 MB
发布时间 2020-09-23
更新时间 2020-09-23
作者 Asy9999
品牌系列 -
审核时间 2020-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25089635.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 目标预览 课标要求 核心提要 讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系 甲午中日战争、《马关条约》、瓜分中国狂潮 思维导学 课堂探究 【情景再现】 甲午中日战争,给中国人民带来了深重的灾难。阅读以下材料,回答问题。 【一个阴谋——日本挑起战端】 材料一 明治政府刚一建立,就认定“强兵为富国之本”,穷兵黩武,并制 定了旨在征服中国和世界的所谓“大陆政策”:第一步侵占中国的台湾;第 二步征服朝鲜;第三步侵占中国的东北和蒙古;第四步征服全中国;最后 独占亚洲,称霸世界。 ——郑师渠《中国近代史》 (1)根据材料一指出,日本制定“大陆政策”的最终目标是什么?实现这一 目标的核心是什么?1894年,日本为实施“大陆政策”的第一步而发动了 侵华战争,这场战争的导火线是什么? 【双方交战——战争过程】 材料二 5个多小时的激战,不仅决定了北洋水师和日本舰队的命运,而 且决定了战争全局。说的远一点,它同时又决定了此后半个世纪里中日关 系的格局……把37年之后“九一八”的炮声看做黄海海面炮声的历史回响 并不为过。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (2)请结合材料指出,甲午中日战争中的决战是哪一场战役?这场战役有何 重要意义? 【吾国之殇——战争影响】 材料三 条约允许日本在华投资设厂,适应了列强对华资本输出的迫切需 要。英、美、俄、德等国纷纷援引“利益均沾”的片面最惠国条款,争先 恐后来华投资设厂……严重地排挤和摧残着中国的民族工业,阻碍着中国 资本主义的发展。 ——郑师渠《中国近代史》 (3)为什么说“允许日本在华投资设厂”的条款最能反映列强的侵略需求? 这一条款给中国造成了哪些影响? 【大梦觉醒——战败反思】 材料四 日本当时已是一个现代国家,民族主义意识使政府和人民团结成 一个统一的整体。中国在战争中所面对的是日本民族团结一致的力量。在 中国,政体基本上仍处于中世纪式的,政府与人民各行其是。战争压根儿 没有影响到普通民众,这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战。 西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本一国的战争。 ——徐中约《中国近代史:1600—2000,中国的奋斗》 (4)结合上述材料,从中国和

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