3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)

2020-09-22
| 18页
| 1591人阅读
| 25人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 唯物辩证法的实质与核心
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 238 KB
发布时间 2020-09-22
更新时间 2020-09-22
作者 摩托姐姐
品牌系列 -
审核时间 2020-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25081586.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.3 唯物辩证法的实质和核心 学习目标: 1.识记矛盾的含义及基本属性。【难点】 2.通过实例分析矛盾普遍性和特殊性的含义,理解没有矛盾就没有世界。【难点】 3.列举具体事例,分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。【重点+难点】 (构成、引起) 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点: (总特征) 实质和核心: (根本观点) 1. 是唯物辩证法的根本观点 2. 揭示了事物发展的源泉和动力 3. 是认识世界和改造世界的根本方法 矛盾的观点 矛盾(对立统一)规律 矛盾分析法 联系 发展 1.矛盾 (1)含义: 一、矛盾的同一性和斗争性 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。 注意: “事物内部”是针对不同的范畴来说的。 评 如何理解 “事物内部”? 家庭教育 父母 子女 教育体系 “事物内部”是针对不同的范畴来说的。 学校教学 教 学 父母 子女 家庭教育 学校教学 教 学 注意:矛盾存在于事物内部和事物之间 但并不是任何事物之间都有矛盾 矛盾就是对立和统一,“对立”是矛盾的一方,“统一”是矛盾的另一方,对吗? ①“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。 ②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 2、矛盾的基本属性: 矛盾的基本属性 同一性 斗争性 含义:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中(难易) ②矛盾双方相互贯通(即相互渗透、相互包含),在一定条件下可以相互转化。(难易) 两种情形 (1)同一性: ①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。 例如: 没有黑,就无所谓白; 没有丑,也无所谓美; 没有纪律,就没有自由; 没有正确,就没有错误; 没有先进,就没有落后; “没有那些非正义的事情,人们也就不知道正义的名字”。   ——赫拉克利特 ②矛盾双方相互贯通(即相互渗透、相互包含),在一定条件下可以相互转化。 失败是成功之母(失败可转化为成功) 塞翁失马,焉知非

资源预览图

3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
1
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
2
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
3
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
4
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
5
3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)必修四(共18张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。