课时08 选择题解题技巧（一）-2021年高考语文一轮复习诗歌鉴赏课时精讲

2021届一轮复习 古诗词鉴赏 第八课时 选择题答题技巧第一课时 回顾第一部分：如何读懂诗歌总结 能识别语言变形 略懂近体诗音韵 识诗歌题材内容 借助标题与注释 会划分诗句节奏 析表达方式转换 记诗歌意象典故 知大时代小经历 借力题干与课本 知识构建 2 作业讲评 淇上送赵仙舟 王　维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐\已\伤离，荒城\复\愁入。 天寒\远山\净，日暮\长河\急。 解缆君已遥，望君空伫立。 1．解读标题 (1)题目提供信息：点明了地点(淇上)、事件(送赵仙舟)、题材(送别诗)。 (2)把诗歌当文言文读 短暂的相逢，未及尽情喜悦，却又离别在即，现在又悲伤起来了。饯别的时候，我已悲伤不已，哪堪别你独自进城呢。天凉了，微微的寒风衬着几丝哀伤，远方的山间，依旧是那般明净清幽。黄昏时节，那急湍的黄河水亦奔腾咆哮着流向远方。解开那紧系的缆绳，转眼间友人已然远去，只在身后留下一线滔滔的江水，而那远去的身影，在诗人的视线中渐渐模糊，却又是那般清晰，恍若依旧伫立在诗人眼前。 （4）情感发展及具体写法： 相逢时的欢愉，离别时的愁苦，分别后的惆怅。 ①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情； ②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”“愁”的情感； ③细节描写，以伫立河边的细节，表现诗人内心的怅惘以及对友人的不舍。 （3）读景情关键词： 景：“荒城”“天寒”“远山”“日暮”“长河”。 情：“笑”“泣”“伤离”“愁”。 诗歌选择题解题技巧 落叶 修睦① 雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。 ［注］ ①修睦：晚唐诗人。 （1）下列对本诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A、首联的“重重”表示落叶之多，不禁让人想到杜诗“无边落木萧萧下”。 B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。 C、颈联的“河边”有版本作“何边”，与前文“流水”无关，因而是错误的。 D、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事变迁的、人生无常的感慨。 E、全诗运用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。 考试说明示例 词语理解 表达技巧 情感分析 语言炼字 概括内容 表达技巧 设陷点 设陷点 修辞有误 具体阐释有误 题许道宁画① 陈与义 满眼长江水,苍然何郡山? 向来万里意,今在一窗间。 众木俱含晚,孤云遂不还。 此中有佳句,吟断不相关。 注:①许道宁:北宋画家。 1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。 B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。 C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。 D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。 2019全国卷1 高考回顾 其一 韦曲花无赖①，家家恼杀人。绿樽须尽日②，白发好禁春③。 石角钩衣破④，藤梢刺眼新。何时占丛竹⑤，头戴小乌巾⑥。 (首章，对韦曲春景而动归隐之怀。上四，惜花之情反言以志胜。下四，寻幽之意托言以寄慨。时盖献赋不遇，有感而发欤?【赵汸注】起用俗语，豪纵跌宕。《杜臆》:此诗全是反言以形容其佳胜。曰无赖，正见其有趣;曰恼杀人，正见其爱杀人;曰好禁春，正是无奈春何;曰钩衣刺眼，本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。) ①《汉·高帝纪》:"始大人常以臣亡赖。"注:"江淮之间，谓小儿多诈狡狯为亡赖。" ②沈约诗:"忧来命绿樽。"扬雄《河东赋》:"尽日盛酒。" ③赵注谓白发禁春，老不流荡也。然禁春须用樽酒，意中实不能禁矣。朱注云:禁，是禁当之禁。 ④《仇池记》:石角外向。 ⑤占，据也。齐顾则心诗:"萧萧丛竹映"。 ⑥《南史》:刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。陆时雍日:起处数语，意经几折，花本可爱，而反若恼人者，以少年之意气犹存，而老去之筹怀莫展，不觉对酒伤情耳。按此诗所云，若以二语括之，即"剑南春色浑无赖，触忤愁人到酒边"。再以一语该之，即是"胜绝警身老"。大旨只在"白发禁春"四字。 7 投长沙裴侍郎 杜荀鹤 此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读①,不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地,平生不受等闲恩。 注:①至公:科举时代对主考官的敬称。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(　) A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。 B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。 C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别