全国百强名校【领军考试】2020-2021学年高二上学期第一次月考政治试题

$$ 高二政治参考答案 第 1 页 共 4 页 2020—2021 学年度全国百强名校第一次月考检测 高二政治参考答案与详解 1．【答案】B 【命题意图】本题考查哲学的产生的知识，考查获取和解读信息的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】人生哲理漫画反映社会百态、人生经历，表明哲学就在我们的身边，产生于人类实践活动。①③ 正确；题意未涉及哲学对人们工作和生活的影响，故②不选。哲学智慧也可以源于改造自然的实践活动，④ 说法错误。故选 B。 2.【答案】A 【命题意图】本题考查世界观的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】推动世界观的自觉改造，是因为世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，马克思主义 哲学能促进社会主义事业的健康发展，故①②正确；③表述过于绝对，不符合题意；哲学也有不科学的哲学， ④排除。故选 A。 3.【答案】A 【命题意图】本题考查哲学和具体科学的关系，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力，考查科学精神 素养。 【选项分析】该事例体现了哲学影响具体科学的发展，哲学为研究提供世界观和方法论指导，①入选；晚年 的牛顿在唯心主义世界观和方法论指导下，提出了“神是第一推动力”的谬论，③入选。②④与题意均无直接 关系。 4.【答案】A 【命题意图】本题考查真正的哲学的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】中国特色社会主义新时代的经济现状要求我们更新发展理念，并用新发展理念去影响、指导经 济的发展，这体现了 A；BC与题意均无直接关系；D强调了哲学对人生的作用，不符合题意。故选 A。 5.【答案】A 【命题意图】本题考查唯物主义与唯心主义的根本分歧的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力， 考查科学精神素养。 【选项分析】唯物主义和唯心主义的争论包括唯物主义与唯心主义各自关于世界本源的观点，这些争论观点 内容涉及到思维与存在的关系问题，A正确；唯物主义与唯心主义的争论根本聚焦在思维与存在谁是世界的 本源，B表述错误；C强调了哲学的研究对象，不符合题意；这两者的争论结果，有可能被利用来划分哲学的 基本派别，但不能说争论的目的在于划分哲学的基本派别，D表述不妥，不符合题意。故选 A。 6.【答案】D 【命题意图】本题考查唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的区分等知识，考查获取和解读信息、调动 运用知识的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】董仲舒认为天人之间互相影响、互相作用，是一个系统，这体现了辩证法思想，但他认为一切 都由“天意”主宰，是客观唯心主义体现，①④正确；排除②；③与题意无直接关系。 7.【答案】B 【命题意图】本题考查哲学与具体科学的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在。器，有形的存在，大器者，是道之载体。 本题只能选 B。其他选项均没有正确地解读“器”与“道”。 8.【答案】D 【命题意图】本题考查哲学基本派别的区分有关知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力，考查科 学精神素养。 高二政治参考答案 第 2 页 共 4 页 【选项分析】哲学两大基本派别的根本分歧在于思维与存在何者为世界第一性，③④体现唯物主义和唯心主 义的分歧，符合题意。①是客观唯心主义与主观唯心主义的区别；②两个观点分别为辩证法的观点和客观唯 心主义的观点。 9.【答案】C 【命题意图】本题考查物质的概念的知识，考查获取和解读信息的能力，考查科学精神素养。 【选项分析】“第一种分子”从哲学角度，属于具体物质形态，可以被人的意识所反映，②④正确；①强调了 辩证唯物主义的物质概念，不符合题意；辩证唯物主义的物质概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的 共同本质，③不符合题意。故选 C。 10.【答案】D 【命题意图】本题考查哲学基本问题、唯物主义与唯心主义的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的 能力，考查科学精神素养。 【选项分析】贝克莱这个观点是一种主观唯心主义观点，同时也承认了存在是能够被思维所感知，属于可知 论，③④正确；这一观点不涉及世界存在状态问题，无法判断它到底属于辩证法还是形而上学的观点，排除 ①；②是客观唯心主义观点不是主观唯心主义。所以本题选 D。 11.【答案】A 【命题意图】本题考查哲学基本问题、哲学的基本派别的知识，考查获取和解读信息、调动运用知识的能力， 考查科学精神素养。 【选项分析】朱熹的观点属客观唯心，贝克莱的观点属主观唯心。因此二者对世界本原问题的回答具有一致 性，唯心主义哲学对人们认识的发展有或多或少的借鉴意义，①②正确；③④与题意不符，舍去。 12.【答案】D 【命题意图】本题考查哲学的两个对子，考查获取和解读信息的