2.4.1 元素-2020-2021学年九年级化学上册同步课堂精品课件（鲁教版）

第一课时 化学鲁教版 九年级上 元素 【板书】体验化学探究 * 【新课引入】金子是财富的象征，从古至今人们总是渴望拥有无穷无尽的黄金，甚至有的人疯狂到追求点石成金，你认为他们能实现吗？请同学们看一段视频资料。 【播放视频】《点石能成金吗》 我们今天就来学习他们不能实现的原因吧！ * 初始的、不变的 基本的成分 元素 不变的成分 【教师阐释】元：初始的、不变的；素：基本的成分。元素：不变的成分。 * 让我们来看一段视频吧！ 【播放视频】《元素》 * 什么是元素？ 元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。 1．什么是元素？ 1．定义：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。 * 核电荷数（即质子数）决定了元素种类。元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的。 在化学变化前后原子的种类不变，因此元素的种类也不会改变。 元素的种类和化学性质由什么决定？在化学变化前后，元素会不会发生改变？ 元素的种类和化学性质由什么决定？在化学变化前后，元素会不会发生改变？ 核电荷数（即质子数）决定了元素种类。元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的；在化学变化前后原子的种类不变，因此元素的种类也不会改变。 * 元素 原子 元素的最小粒子 一类原子的总称 元素、原子的区别和联系   元素 原子 概念 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 区分 只讲种类，不讲个数，没有数量多少的意义 既讲种类，又讲个数，有数量多少的含义 使用范围 应用于描述物质的宏观组成 应用于描述物质的微观构成 举例 水中含有氢元素和氧元素，即水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子，是由两个氢原子和一个氧原子构成的 联系 2．元素、原子的区别和联系 * 地壳中的元素分布 地壳中含量较多的元素由高到低依次 【总结】按质量计算，地壳中含量最多的氧元素，其他元素含量由高到低依次是硅、铝、铁、钙等。 * 元素 物质 原子 分子 构成 构成 构成 构 成 同 种 原 子 分子、原子、元素、物质之间的关系 【提问】前面我们学过物质是由分子、原子、离子等微粒构成的，现在又知道元素可以表示物质的组成。那么分子、原子、元素、物质之间又是什么样的关系？ 【讲解】分子、原子表示的是物质的微观构成，而元素表示的是物质的宏观组成。 * 【过渡】目前发现的物质有数千万种，但是组成这些物质的元素只有100多种。根据组成物质元素的种类可以将纯净物分为单质和化合物。那什么是单质？什么是化合物呢？下面的两个视频来详细地了解有关单质和化合物的知识。 【播放视频】《单质》 * 【播放视频】《化合物》 * 由同种元素组成的纯净物 纯净物 单质 化合物 由不同种元素组成的纯净物 【总结】纯净物的分类 单质：由同种元素组成的纯净物； 化合物：由不同种元素组成的纯净物。 * 本节课主要学习了： 1．认识了元素的定义，知道元素的种类是由核电荷数（或质子数）决定的。 2．知道了元素与原子之间的区别与联系，以及分子、原子、元素、物质之间的关系。 3．知道了元素在自然界中分布并不均匀，以及不同元素在地壳中的分布。 4．进一步学习了物质的分类，知道了纯净物的分类。 * 1．最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两元素原子的本质不同是（ ） A．核内质子数 B．核内中子数 C．核外电子数 D．相对原子质量 A * 2．食用碘盐可预防甲状腺肿等疾病。市售加碘食盐的包装袋上标明每千克含碘20～40 mg，这里标明的碘的含量是指（ ） A．碘单质 B．碘分子 C．碘元素 D．碘原子 C * 3．地壳中含量最多的元素是（ ） A．铝 B．氧 C．铁 D．硅 B * 课程结束了，祝学习进步哦！ $$