下册 习作主题五 文从字顺-七年级全册初一语文【同步作文宝典】部编版

习作主题五　文从字顺 对一朵花微笑 我一回头,身后的草全开花了.一大片.好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了. 我正躺在山坡上想事情.是否我想的事情———一个人脑中的奇怪想法让草觉得好 笑,在微风中笑得前仰后合.有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁.靠近我身边的两 朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮 住笑颜.我禁不住也笑了起来.先是微笑,继而哈哈大笑. 这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来. 还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉.我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿, 和周围的枯黄野地形成鲜明对比. 我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了. 水漫过田埂,顺这条乾沟漫漶而下.枯萎多年的荒草终于等来一次生机.那种绿,是积 攒了多少年的,一如我目光中的饥渴.我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可 以在绿草中睡一觉.和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足. 一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年.一小片.草木会不会 等到我出人头地的一天? 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的 草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气? 我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢 欣和激动.这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对 一个卑小生命的欢迎和鼓励,就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景. 以后我觉得,我成了荒野中的一个.真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这 个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人,它的细部永远对你紧闭着. 走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远.弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴 里嚼嚼,尝尝味道.挖一个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只是 ９９１ 腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景.人没有草木那样深的根,无 法知道土深处的事情.人埋在自己的事情里,埋得暗无天日.人把一件件事情干完,干 好,人就渐渐出来了. 我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理.我自以为弄懂了它 们,其实我弄懂了自己.我不懂它们. ———刘亮程«刘亮程散文选»,有改动 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　自然大美而无言,作者用童话般纯净的语言,将花的笑容写得形态各异、惹人 喜爱,把我们带到摇曳多姿的自然美景中.“好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑 了.”这是拟人句,恰当扣题,还呼应下一句朵朵花儿形态各异:有的“在微风中笑得 前仰后合”“有的哈哈大笑”“有的半掩芳唇”羞涩矜持,有的“扭头掩面,仍不能遮住 笑颜”.看草花如人,这是一种对卑微生命的尊重和欣赏,是心灵纯净温厚的体现. 这段文字朴素真实却又清新优雅,极富想象力、感染力,就像旷野中的一抹清风,又 像潺潺流淌的小溪之水,流泻出了一种自然的生命之美. “寓情于景”的写法,将作者的情感注入笔端,字里行间赋予它更深层的内涵. “这是我第一次在荒野中