3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一（共24张PPT）

课时2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 课标内容 质量标准 核心素养 阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就 水平1－1　表明中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。 政治认同：知道中国特色社会主义理论体系的内容。 水平2－1　归纳中国特色社会主义制度的特点和优点。 政治认同：正确认识社会主义的各项制度。 水平2－2　叙述马克思主义一脉相承、与时俱进的发展。 科学精神：了解马克思主义的发展历程。 水平4－1　综合运用各种论据，辨析各种错误思潮，有创见地批驳封闭僵化或改旗易帜的主张，阐明走中国特色社会主义道路的坚定信念。 政治认同：坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2、标志：1982十二大 p36 开创 3、科学发展观： 1.时间2.背景3.贡献p37 1、邓小平理论：1.时间2.背景3.贡献p36 1、背景：在革命和建设中，在改革开放的新时期 3、中国特色社会主义制度： 1.地位2.意义3.内容p39 2、三个代表重要思想： 1.时间2.背景3.贡献p36 3、意义：p36 发展： 中国特色社会主义理论 中国特色社会主义 完善： 中国特色社会主义 理论、制度、文化、道路 4、习近平新时代中国特色社会主义思想： 1.时间2.背景3.贡献p37 1、中国特色社会主义道路：1.地位2.意义3.内容p38 2、中国特色社会主义理论： 1.地位2.意义3.内容p38 4、中国特色社会主义文化： 1.地位2.意义3.内容p39 5、四者关系p40 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.提出主题：在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有_______________________”这一鲜明主题。 2.中国特色社会主义的创立与发展：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进_________、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了___________________。 中国特色的社会主义 理论创新 中国特色社会主义 3.中国特色社会主义理论体系的构成 构成 时间 主题 邓小平理论 十一届三中全会 明确提出____________，建设中国特色社会主义，科