2.3 细胞质是多项生命活动的场所 学案【新教材】浙科版（2019）高中生物必修一
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普通
第二章 细胞的结构
第三节 细胞质是多项生命活动的场所
学习目标：1.通过对几种细胞器结构和功能的学习，阐明细胞内具有多个相对独立的结构担任物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动的职能，树立生物体结构与功能相适应的观点。（生命观念）
2.在进行活动“观察叶绿体和细胞质流动”时，选择合适的生物材料制作临时装片，进行一般的生物绘图，正确表述观察到的现象，撰写格式规范的实验报告。（科学探究）
课堂自学、夯实基础：
一、什么是细胞质？（请根据阅读课本内容，概括细胞质的概念、成分、功能、特点）
二、细胞质中有多种细胞器
1、请观察动植物细胞的亚显微结构模式图，找一找动植物细胞中有哪些细胞器？
动物细胞：
植物细胞：
2、请阅读课本P39-43页内容，请尝试画出各种细胞器的示意图，并列表概括各种细胞器的形态结构和功能。例如：
内质网 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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核糖体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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高尔基体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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溶酶体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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线粒体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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叶绿体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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液泡 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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中心体 | 形态结构 |
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示意图： | 功能 |
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3、观察叶绿体和细胞质的流动