粤教版（2013）信息技术第二册 1.3.1修饰工作表 课件

课题：《修饰工作表》 比较一下 哪一个好看？ 比较一下 比较一下 美化的力量 讨论一下 你觉得哪一个更好看，更“一目了然”？为什么呢？ 求贤令 新学期伊始，班主任王老师要求班长小强将纸质版的课程表重新做一份电子版，打印后贴在课室的前后。小强立马完成了任务，但是他又开始苦恼了，因为几个同学嫌弃他做得太丑了，望高手们帮帮他吧！ 设置单元格格式 查阅书本，调用“设置单元格格式” 小妙招 （1）数字 常规型（不含格式的数字）、数值型（带符号的数字） →超过15位系统默认以“0”补上，所以一是以“文本”设置（先设置格式后输入数值），二是先输入英文单引号“’”、文本型、日期与货币 日期与时间型要求年月日以“-”和“/”隔开，时分秒以“:”隔开，同时输入则以“ ”隔开。 （2）对齐 合并、居中、自动换行 命令按钮 书本P20 完成实践 （3）字体 （4）边框 一定要先设置线条样式和颜色后才能选择边框样式 （5）填充（即背景色） （6）保护 对表格进行锁定或隐藏 命令按钮 以“我的课程表.xlsx”为例，进行美化 奋勇大冲关——你眼中的美 试 一 试 课堂小结 1、行高 2、列宽 基本版式 格式—单元格 20 10 表名：宋体、加粗、18 表名以外：隶书、常规、14 1、字体、字形、字号 2、文本的对齐方式 3、表格边框粗细与样式 全部为居中，合并标题 外边框为粗，内边框为细。 背景填充（颜色）。 能不能插入图片？ 谢谢 $$