15.3 串联和并联-2020-2021学年九年级物理全一册同步测试(人教版)

2020-09-22
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 串联和并联
类型 作业-同步练
知识点 串联和并联电路
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 587 KB
发布时间 2020-09-22
更新时间 2023-04-09
作者 xkw9988
品牌系列 -
审核时间 2020-09-22
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来源 学科网

内容正文:

15.3 串联和并联 1.下面是对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断,其中不正确的是( ) A.抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们有时单独工作,所以是并联的 B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的 C.开关与它所控制的用电器应串联 D.家中安装的各种用电器使用时互不影响,它们是并联的 2.如图所示,当开关闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是( ) 3.(2019·巴中)小明设计了一个电路,开关断开两灯都不亮,开关闭合两灯均发光,拧下其中一只灯泡,另一只灯泡仍发光,则符合要求的电路是( ) 4.(2019·黄冈)在参观人民检察院未成年人法治教育基地时,小明发现,在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块,与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是( ) A.两个模块相当于开关,彼此串联 B.两个模块相当于开关,彼此并联 C.两个模块相当于电源,彼此并联 D.两个模块相当于电源,彼此串联 5.(2019·广安)如图所示,开关S闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是( ) 6.(2019·重庆B)关于如图电路的判断,正确的是( ) A.只闭合开关S1时,灯泡L1、L3并联 B.只闭合开关S2时,灯泡L2、L3并联 C.只闭合开关S2、S3时,灯泡L2、L3串联 D.闭合所有开关时,灯泡L1、L2并联,L3短路 7.(2019·菏泽)下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是( )       8.(2019·长沙)下列操作能使图中的小灯泡L1和L2组成串联电路的是( ) A.闭合开关S1、S2和S3 B.只闭合开关S1和S2 C.只闭合开关S2和S3 D.只闭合开关S3 9.下列电路图中,与实物电路对应的是( ) 10.小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示.关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是( ) A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联 B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联 C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联 D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联 11.(2019·铁岭)如图所示为正在工作的电热蚊香器。蚊香器工作时将电能转化为   ,工作一段时间后我们会闻到香味,这是一种   现象。三个插座间的连接方式属于   (填“串联”或“并联”)。 12.公路上,路灯的连接方式是_________联;回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是_________联。 13.如图所示,只闭合S1,电灯L1、L2组成 电路;断开S1,闭合S2、S3,电灯L1、L2组成 电路;同时闭合S1、S3,会造成电路 . 14.如图所示,使L1和L2两只灯并联,开关S同时控制两灯,则线头M应接在____(填“C”、“D”或“E”)点上;若使L1和L2并联,开关S只控制灯L1,则线头M应接在____点上.如果将A、E两点用导线直接相连,再闭合开关,会发生的现象是 . 15.如图所示,A、B、C、D表示四个接线柱,请按下述要求,用导线将有关接线柱连接起来.要使L1发光,L2不亮,则应连接____;要使L1、L2串联,则应连接____;要使L1、L2并联,则应连接____和____.若直接连接____,电源会短路. 16.请用笔画线代替导线,在图中将两个灯泡、开关连成串联电路. 17.用笔画线代替导线,把下面的实物电路补充完整,使小灯泡L1、L2并联,开关控制两个灯泡,导线不能交叉.   18.在“连接串联电路”实验中,实验电路如阁所示。 (1)在连接电路时,开关应该处于_________状态。 (2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____________。(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”) (3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究______。 S1 S2 S3 L1 L2 A B C D 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!

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