4.1.6 芽的结构和发育-2020-2021学年八年级上册生物10分钟达标练习（济南版）（解析版）

4.1.6芽的类型和发育 （10分钟达标练习） 一．选择题（共16小题） 1．下列有关芽的叙述，不正确的是（　　） A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽 B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽 C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条 D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗 【解析】A、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。A正确；B、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。B正确；C、芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，植物的芽可分为枝芽，花芽，混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花。C错误；D、木本植物的茎有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，能加粗，也能长长，D正确。 故选：C。 2．“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗句中的“叶” 是由什么直接发育来的（　　） A．芽轴 B．幼叶 C．芽原基 D．根尖 【解析】叶芽的结构： 图可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 故选：B。 3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的 说法错误的是（　　） A．我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来 B．绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用 C．植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来 D．幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现 【解析】A．我们吃的桃子是果实，是由图1中的②子房发育而来，A正确。B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。C．叶芽发育成枝条，枝条上的叶片由图2中的①幼叶发育而来，C正确。D．幼根的生长主要是依靠图3中③分生区的细胞的分裂和②伸长区的细胞体积的增大而实现，D错误。 故选：D。 4．如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（　　） A．甲图中①②③④是由受精卵发育而成 B．乙图中c是由丙图中③发育而成 C．丙图中②将来可发育成乙图中b D．丁图中结构A使根不断伸长 【解析】A、种子的胚是有受精卵发育来的，胚包括①胚根、③胚芽、②胚轴、④子叶。 可见①②③④由受精卵发育而成，A正确；B、图乙中的c芽是由图丁中的芽原基芽原基发育来的，B正确；C、丙图中②芽轴将来可发育成乙图中b茎，C正确；D、丁图中B伸长区使根不断伸长，D错误。 故选：D。 5．如图所示，下列关于芽的叙述错误的是（　　） A．图中[1]能发育成图中[a] B．图中[2]不断伸长，能发育成图中[d] C．图中[3]能发育成图中[b]或[c] D．从芽的着生位置划分，图中[a]为顶芽，图中[b]、[c]为侧芽 【解析】A、图中的1是生长点，能够不断分裂增生产生新细胞，发育成新的芽结构，A错误。B、2芽轴将来发育成d茎，B正确；C、图中3芽原基能发育成b侧芽，C正确；D、从芽的着生位置划分顶芽和侧芽a为顶芽，b、c为侧芽，D正确； 故选：A。 6．关于芽和枝条的叙述，不正确的是（　　） A．按照着生位置的不同，可将芽分为顶芽和侧芽 B．按照将来发育情况的不同，可将芽分为叶芽、花芽和混合芽 C．叶芽将来发育为叶，花芽将来发育为花 D．植物顶芽优先生长，抑制侧芽生长发育的现象叫顶端优势 【解析】A、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。A正确；B、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。B正确；C、叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。C错误；D、在植物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。D正确。 故选：C。 7．如图是完全花、根尖和枝芽的结构示意图。相关叙述错误的是（　　） A．花的主要结构是⑦和⑧ B．双受精发生的部位在⑥ C．根长长与根尖中的a和b有关 D．枝芽中的5能够发育成侧芽 【解析】A、⑧雌蕊和⑦雄蕊是花的主要结构，正确； B、双受精的场所是在⑥胚珠，正确；C、根尖的生长依靠，b伸长区的不断伸长和c分生区细胞的不断分裂增生，错误；D、5芽原基发育成侧芽，正确； 故选：C。 8．“残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句， 下列有关芽的叙述不正确的是（　　） A．芽中有分生组织 B．芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽 C．植物的芽仅能发育成枝条 D．枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 【解析】A、芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以属于分生组织。A正确；B、按照着生位