内容正文:
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主题一
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治学求知篇
一
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东坡诲葛延之
)*+,
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!"#$
"广东模拟#
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葛延之拜会苏轼(向苏轼请教作文的方法(苏轼深入浅出(以民众用!钱"购物的日常现象为例(采用
类比说理的方法(启迪葛延之写文章时!意"的重要性#
!!
江阴葛延之!元符间!自乡县不远万里省苏公!于儋耳!公留之
一月"葛请
!
作文之法!诲"之曰#$儋州虽数百家之聚而州人之所须
取之市而足然不可徒得也!必有一物以
!
摄#之!然后为己用"所谓
一物者!钱是也"作文亦然
!
"天下之事散在经(子(史中!不可徒使!
必得一物以摄之!然后为己用"所谓一物者!意是也"不得钱不可
以取物!不得意
!
不可以用事!此作文之要也"&葛拜其言!而书诸绅$"
'选自洪迈,容斋随笔-(
!注释"
!
省苏公(拜谒苏轼#
"
诲(教导#
#
摄(索取#
$
绅(衣带(古代士大
夫束 在 腰 间 的 大 带
子(引申为束绅的人*
官员*绅士
"
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"
"
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下列各组句子中(加点词语意思相同的一项是$
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%&
葛请
!
作文之法'俟其欣悦(则又请
!
焉
'&
必得一物以
!
摄之'虽不能察(必以
!
情
(&
作文亦然
!
'晶晶然
!
如镜之新开
)&
不得意
!
不可以用事'醉翁之意
!
不在酒
"&
请用三条!'"给文中画线的句子断句#
儋 州 虽 数 百 家 之 聚 而 州 人 之 所 须 取 之 市 而 足 然 不 可 徒 得 也#
#&
文中的苏公跟我们学过的课文中哪个人物在说话艺术方面很相似- 说说你的理由#
!
!
二
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耕者王清臣
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"广东模拟#
!
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+耕者王清臣,这篇文章选自清朝王士祯撰写的笔记小说+池北偶谈,$卷十六1谈艺六%#!谈艺"大
约占全书篇幅的三分之一(主要是作者以!神韵说"评诗论画(阐述个人主张#+耕者王清臣,讲述了一个
平凡普通的老农也有出人意料的才能(人不可貌相(海水不可斗量(体现中华古典诗歌对人潜移默化的
影响#
)
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!!
天启初!颍川张远度买田颍南之中村!地多桃花林"一日!携
?!独游!见耕而歌者!徘徊疃"间"听之!皆杜诗也"遂呼与语!耕
者自言王姓!名清臣!旧有田!畏徭役!尽委诸其族!今为人佣耕"少
曾读书"客有遗一册于其舍者!卷无首尾!读而爱之!故尝歌!亦不
知杜甫为何人也"异日远度过其庐!见旧历背煤字漫灭!乃烧细枝
为笔所书#!皆所作诗!后经乱不知所在"
'选自王士祯,池北偶谈-'卷十六.谈艺六((
!注释"
!
?#古代盛酒或贮
水的器具#
"
疃(村庄#
#
见 旧 历 背 煤 字 漫
灭&乃烧细枝为笔所
书(看到旧的历书背
后(用烧过的树枝写
的字模糊不清
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
"
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-./0
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解释下列句中加点词#
$
#
%少
!
曾读书
!!!!!!!!!!!!!
$
!
%故
!
尝歌
"&
下列对画线句的理解(正确的一项是$
!!
%
%&
这一天张远度到他家拜访
'&
过几天张远度到他家拜访
(&
过几天张远度经过他家
)&
这一天张远度经过他家
#&
张远度来到!
!!!!!!!!!!
"$用本文语句回答%的!颖南之中村"(见到王清臣(主动与他交谈的
原因是)
!
#
$用自己的话回答#%
三
!
郭永求真
)*+,
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郭永(南宋时期有名的抗金英雄#他在大名$今属河北%利用!弛壕渔之禁(人争出渔(冰不能合"之
法击退金兵(一时传为佳话#特别是城破被俘后(他宁死不降(其大义凛然的英雄气概令人敬仰#
选文写的是郭永博古通今与面折人过的事迹(从另一个侧面表现了郭永勤学&正直的优秀品质#
!!
永!博古通今!得钱即买书!家藏书万卷"因事为文!皆可录!而
不求人知"见古人立名节者!未尝不慨然掩"卷终日!而尤慕颜鲁
公#为人"喜面折$人过!退无异言"闻秋毫之善!必咨嗟%奖成如
不及&"士友以此严惮而归之"杜充守大名'!名称甚盛"永尝画
数策(见之!他日问其目)!曰#$未暇读也"&永数*充曰#$人有志而
无才!好名而遗实!骄蹇+,-自用而得名声!以当大任!鲜不颠沛者+,."
公等足与治乎%&充大惭"
'选自,宋史.郭永传-(
!注释"
!
永(郭永#
"
掩(合上#
#
颜鲁公(指唐代颜
真卿#
$
折(指责#
%
咨嗟(赞叹#
&
不及(比不上#
'
杜充守大名(杜充
任大名太守#
(
画数策(谋划了数
条策略#
)
目(品评(评价#
*
数(数落(责备#
+,-
蹇)
!
"#$
*(傲慢#
+,.
颠沛者(导致困顿
或动乱
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