课外文言文主题阅读03 智慧园林-【啄木鸟阅读】初中八年级课外文言文阅读训练

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #! !!! 三十一 ! 郑同北见赵王 ! '/!. 山东龙口第五中学八下期中" ! !! $郑同北见赵王&是一篇散文"出自西汉文学家刘向编的$战国策&!该文阐明了$战国策&的一个要旨( 除非你做世外的高人"在这个人欲横流的世界上"如果仅有王道和仁义"而没有谋略和兵法"那么伤害侵略 会随之而来"国将不国"一切都会不安全!兵法谋略的根本目的就在于保证道义的完善!策士郑同用形象 的比喻说明了兵法.谋略.防人之心必须存在的道理! !! 郑同北见赵王"赵王曰#$子南方之传士也!何以教之.%郑同 曰#$臣南方草鄙之人也!何足问. 虽然!王致之于前!安敢不对乎. 臣少之时!亲尝教以兵"%赵王曰#$寡人不好兵"%郑同因抚手仰天 而笑之曰#$兵固天下之狙!喜也!臣故意大王不好也"臣亦尝以兵 说魏昭王!昭王亦曰#0寡人不喜"1臣曰#0王之行能如许由"乎. 许 由无天下之累!故不受也"今王既受先王之传!欲宗庙之安!壤地 不削!社稷之血食乎.1王曰#0然"10今有人持万金之财!时宿于野! 内无孟贲#之威!外无弓弩之御!不出宿夕!人必危之矣"1今有强贪 之国!临王之境!索王之地!告以理则不可!说以义则不听"王非战 国守圉之具!其将何以当之. 王若无兵!邻国得志矣"%赵王曰#$寡 人请奉教"% #$战国策%赵策三 """"""""""" # # # # # # # # # # # # # """"""""""" " " " " " " " " " " " " " &' !注释" ! 狙#狡猾"文中指狡猾 的人! " 许 由#尧 舜 时 代 的 贤人! # 孟贲$ *J( %#战国时期 卫国人"是古代著名的 武士! !" 解释下列加点的词# ! ! "臣南方草鄙之人也$何足 ! 问! !!!!!!! " ! ' "臣少之时$亲尝教以兵 ! ! !!!!!!! " '" 下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是! !! " #" 莲之 ! 出淤泥而不染 !! 今王既受先王之 ! 传 $" 受地于 ! 先王而守之 !! 时宿于 ! 野 %" 予尝 ! 求古仁人之心 !! 臣亦尝 ! 以兵说魏昭王 &" 天若 ! 有情天亦老 !!!!!! 王若 ! 无兵 (" 用现代汉语翻译下列句子# 虽然$王致之于前$安敢不对乎% ! )" 文中郑同的劝谏方式有何特点% 请简要概括# ! ! ! 课外文言文阅读训练&八年级' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #" !!! 三十二 ! 南歧!之见 !! 本文以一个生活中的小故事形象地告诫人们(见怪不怪"见不怪反为怪/以错误的标准看待事物"往往 会觉得正确的反而是错误的了!所以"在分析问题.处理问题时"应全方位.多角度了解"才不至于犯类似 的错误! !! 南歧在秦蜀山谷中!其水甘而不良!凡饮之者辄病瘿"! 故其地之民无一人无瘿者"及见外方人至!则群小#妇人聚 观而笑之曰#$异哉!人之颈也!焦$而不吾类)%外方人曰#$尔 垒然%凸出于颈者!瘿病之也!不求善药去尔病!反以吾颈为 焦耶.%笑者曰#$吾乡之人皆然!焉用去乎哉)%终莫知其 为丑" #选自$贤奕编%警喻 """""""""""""" # # # # # # # # # # # # """""""""""""" " " " " " " " " " " " " &' !注释" ! 南歧#地名! " 瘿$ ! @( E %#颈瘤病!即颈上 生囊状瘤子! # 群小#贬称见识浅陋的人! $ 焦#细瘦! % 垒然#高出来的样子! !" 解释下列句中加点的词# ! ! "其水甘 ! 而不良! !!!!!! " ! ' "焦而不吾类 ! ! !!!!!! " ! ( "吾乡之人皆然 ! ! !!!!!! " ! ) "终莫 ! 知其为丑! !!!!!! " '" 用现代汉语写出下面句子的意思#!注意加点词的解释" ! ! "异 ! 哉$人之颈也$焦 ! 而不吾类 !! ) ! ! ' "不求善药去尔 !! 病$反以 ! 吾颈为焦耶% ! (" 你如何看待南歧人% ! ! 戏曲脸谱的色彩 红色#一般象征忠勇(正义(威武(庄严!大多用于富有血性的人物" 紫色#表现骁勇(刚毅(正直(坚强(胆大" 黑色#表现公正(无私!如包公-表现暴躁(鲁莽(耿直!如张飞(李逵(项羽" 白色#大多表现阴险(狡诈(居心叵测!如曹操(赵高"也有脸谱中保留一定肉色的部分!表现不像大白 脸那么坏" 蓝色#表示勇猛(粗犷!较黑色更有强烈性格" 黄色#一般表现性格猛烈" 赭色和粉红色#表现比较正直的老人" 金色与银色#用于佛祖和神仙一类人物" !!!!!!!!!!!!!!!!! 主题三 ! 智慧园林 ## !!! 三十三 ! 苻融验走 !! 世事万象"迷惑甚多!如果